教案内容：
　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
　　3、学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。
　　4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。
　　教学重点：学习司马光、童第周勤奋学习的＂事例，从中受到教育。
　　教学难点：懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　1、师板书＂勤＂字(书写认真)，我们从小就应当要认认真真写好中国字，堂堂正正做好中国人。
　　问：勤的右边为什么是个＂力＂字？
　　板书＂奋＂字，学生齐读＂勤奋＂一词，并为它找近义词。
　　师：今天我们就来好好谈谈这＂勤奋＂二字。（板书＂说＂字，学生读课题）
　　2、解题：曾经有人对你说过有关＂勤奋＂的话吗？谁？是怎么说的？（从学生生活实际入手，区分＂勤奋＂与＂勤劳＂等近义词，让学生进一步明确＂勤奋＂的含义。）
　　二、初读课文：
　　1、整体感知课文。
　　师：下面请同学们迅速把书翻开到《说勤奋》一课，用最快的速度读课文，找一找作者对勤奋的观点是什么？用横线画出来。
　　指名说。
　　2、再读课文，结合生字表，读准字音，把课文读通顺。
　　3、指名分节朗读课文，教师随机正音。
　　4、默读课文，找出不太理解的词语，与同位同学交流讨论。
　　重点指导理解如下词语：
　　滚瓜烂熟：记得非常牢固，念得或背得非常流利。
　　毫不气馁：气馁，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充满信心。
　　名列前茅：指名次排在前面。
　　勤能补拙：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。
　　5、再读课文，把课文读通顺。
　　三、指导学生写字：
　　1、出示生字：
　　2、认真观察字形，你认为哪些字比较难写难记？
　　3、你会怎样记住这些字？
　　4、有针对性强调＂稍＂、＂梁＂、＂末＂、＂渡＂等字的写法。
　　5、学生动笔描红，教师巡视指导。

二年级数学下册轴对称图形教学设计篇一人教版二年级下册轴对称图形教学设计教学内容分析在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机蝴蝶和天安门的实物图让学生观察分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示莫高窟语文优秀教学设计教材简析这是教科版第四年级上册语文第七单元的课文，我自己制作了PPT，尝试用多媒体技术来执教，因为我认为本课的难点是理解飞天一段的描写，这样容易使学生接受美的熏陶。设计理念1学生是一年级语文风教案撰写教学案例是撰写教学论文撰写课题研究材料的基础，撰写教学论文是撰写教学案例的提高，撰写课题研究材料则是撰写教学案例的升华。接下来，小编为您介绍了一年级语文风教案，感谢您的阅读！教七年级秋天教学设计七年级秋天教学设计1设计简说秋天一诗为写景之作，语言清新活泼富有诗情画意。每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流动又整合的特殊氛围。这一氛围具有清静清惠子相梁教学设计模板教学目标1了解作家作品的文学常识。2体会对比对表现人物性格的作用。3学习庄子淡泊名利，崇尚生活情趣的人生态度。重点分析人物形象，把握人物性格。难点比喻在表情达意作用。教学过程1作者课文同形旁认一认教学设计范文教材分析本课的重点是让学生初步学会用同形旁的字归类识字的方法学习生字，从而达到巧识字的目的。课文中国共产党有8个生字，按结构可分成三类上下结构左右结构半包围结构，每一组生字的形旁相课文两个铁球同时着地的教学设计教学要求自学感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。结合课文内容，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。教学重点通过自主合作研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体人教版白杨的教学设计一说教材白杨是人教版第十册第一单元第一课。这是一篇精读课文，文章以白杨为线索写了在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情讴歌了边疆建设者服教学设计方案秋天的雨一揭题引入欣赏图片，说说刚才看到的是哪个季节的景象呢？你了解秋天吗？能不能来聊聊秋天？引入秋天，是一个落叶飘飘的季节，是一个景色宜人的季节，是一个瓜果飘香的季节，是一个五谷丰登的季钓鱼的启示教学设计（精选3篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的钓鱼的启示教学设计（精选3篇），希望能小学三年级语文上册风筝教学设计一教材简说这篇精读课文是贾平凹的作品，写了我童年时候和伙伴们做风筝放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切温馨自然。文章既写了我们放风筝时自由自在无拘无束的快乐，也