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语法练习一(含答案)

  1.结构上全是动宾短语的一组是:()
  A.纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
  B.灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
  C.分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
  D.感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
  2.主谓短语充当谓语的一项是:()
  A.他身材高大。B.他的身材高大。C.他有高大的身材。D.身材高大的就是他。
  3、下列句子中只有一个是错误的,请找出来。()
  A.这件事情,使我明白了一个深刻的道理。
  B.从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理。
  C.通过这件事情,我明白了一个深刻的道理。
  D.白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光束全部反射出来,所以呈现白色。
  4、选出没有语病的一句。()
  A.在同学的帮助下,我改正并认识了自己的错误。
  B.同学的帮助,使我认识并改正了自己的错误。
  C.在同学的帮助下,使我认识并改正了自己的错误。
  D.同学的帮助,使我改正并认识了自己的错误。
  5、选出对下边句子成分分析正确的一项。()
  十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
  A.这个句子的主语中心语是"情景",谓语中心语是"出现",宾语是"在眼前"。
  B.这个句子的主语中心语是"延安机场",谓语中心语是"出现",补语是"在眼前"。
  C.这个句子的主语中心语是"情景",谓语中心语是"出现",补语是"在眼前"。
  D.这个句子的主语是"十几年来",谓语是"延安机场送行的情景常常出现在眼前"。
  6、找出下列病句的病因。
  备选项:①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑
  A.我国是文明古国,有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。()
  B.升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。()
  C.秋天的西湖是一个美丽的季节。()
  D.我们要识别真假马克思主义的能力。()
  E.他完成了一次又一次艰巨的任务。()
  7、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()
  ①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
  A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
  B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
  C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
  D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
  8、下列短语归类有错的一项是:()
  A.并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
  B.偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动
  C.动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
  D.补充:热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
  9、选出与"愚公移山"同类结构的一项:()
  ①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白
  10、判断下列加点的词的词性:()
  1)我在北京。
  2)游击队员们战斗在华北平原。
  3)海燕在高傲地飞翔。
  4)我们在党的关怀下成长。
  A.动词副词介词介词
  B.动词副词副词介词
  C.介词动词副词介词
  D.动词介词副词介词
  11、下列句子中用主谓短语作谓语的是()
  A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
  B.冰凉的河水呛得我好难受。
  C.苏州园林布局幽雅。
  D.人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
  12、下列句子中只有一个是正确的,请指出来()
  A.通过这件事,我明白了一个道理。
  B.中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的强国。
  C.我们开展学雷锋。
  D.报晓的雄鸡,是我们起床的信号。
  13、对划线的词性分析不正确的一项是:()
  A.云霞升起来了。(助词)
  B.他抑制不住工作的热情。(助词)
  C.这是很清楚的。(副词)
  D.我在房间里读书。(动词)
  14.用符号法标出下列句子的主干。()
  1)在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
  2)他被一阵哭声惊醒了。
  3)我觉得我们的战士太伟大了。
  4)消息在乡下传得特别快。
  5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
  6)我一直沉醉在世界的优美之中。
  7)这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
  8)理想中的女儿应该是个淑女。
  9)荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。
  10)隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
  11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
  12)我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
  13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。
  14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
  15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。
  16)他们是一切伟大人民的优秀之花。
  17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
  18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。
  19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
  20)一切活的生物都离不开食物。
  15、把下面各词填入下表。
  校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
  词类词语
  名词
  动词
  形容词
  数词
  量词
  代词
  16、修改下列病句。
  ⑴.通过这次学习,使我们明白了许多道理。
  ⑵.有没有错别字是评定好文章的标准之一。
  ⑶.五十多年来,这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国。
  ⑷.这样就达到避免产生阻力。
  ⑸.我们必须随时克服并发现自己的缺点。
  ⑹.学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
  ⑺.这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面的急躁的情绪。
  附:练习题答案
  1.C2.A3.B4.B5.C6.A.⑤B.④C.②D.①E③
  7.B8.C9.④10.D11.C12.A13.D
  14、用符号法标出下列句子的主干。()
  1)在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
  2)他被一阵哭声惊醒了。
  3)我觉得我们的战士太伟大了。
  4)消息在乡下传得特别快。
  5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
  6)我一直沉醉在世界的优美之中。
  7)这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
  8)理想中的女儿应该是个淑女。
  9)荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。
  10)隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
  11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
  12)我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
  13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。
  14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
  15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。
  16)他们是一切伟大人民的优秀之花。
  17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
  18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。
  19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
  20)一切活的生物都离不开食物。
  15、把下面各词填入下表。
  校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
  词类词语
  名词:校园北京积蓄中间战场夜晚政治
  动词:瞻仰驾驶起来希望
  形容词:繁忙豁亮诚实颓唐坚固
  数词:三万二分之一
  量词:斤朵
  代词:哪里那里自己大伙
  16、修改下列病句。
  ⑴.通过这次学习,使我们明白了许多道理。
  改正:通过这次学习,我们明白了许多道理/这次学习,使我们明白了许多道理。(结构混乱•句式杂糅)
  ⑵.有没有错别字是评定好文章的标准之一。
  改正:没有错别字是评定好文章的标准之一。/有没有错别字是评定文章好坏的标准之一(搭配不当•一面与两面搭配不当)
  ⑶.五十多年来,这位海外游子时刻不在眷恋自己的祖国。
  改正:五十多年来,这位海外游子无时不在眷恋自己的祖国。/五十多年来,这位海外游子时刻都在眷恋自己的祖国。(不合逻辑•否定不当)
  ⑷.这样就达到避免产生阻力。
  改正:这样就避免产生阻力。(成分残缺或赘余•重复赘余)
  ⑸.我们必须随时克服并发现自己的缺点。
  改正:我们必须随时发现并克服自己的缺点。(不合逻辑•不合事理)
  ⑹.学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
  改正:学校门口有一个卖汽水等饮料的小摊。/学校门口有一个专卖饮料的小摊。(不合逻辑•范围不清)
  ⑺.这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面的急躁的情绪。
  改正:这时要防止以偏概全的急躁情绪。(成分残缺或赘余•重复赘余)

血管课题血流的管道血管学习目标1知道三种血管的特点和功能。2能做简单的出血初步护理。学习过程一课前检测1某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是()a血小板血浆b血小板白细七年级生物第四章ampnbsp生物的分类教学设计第四章生物的分类教学分析本章教学内容包括生物分类的方法和生物分类的单位两部分。是对前三章绿色植物动物微生物等有关内容的总结和延伸。通过学生积极的观察思考和实践,尝试根据一定的生物特种子的结构详细介绍教学目标知识目标1知道单双子叶植物种子的各部分结构及其功能。2知道单双子叶植物种子结构的区别。能力目标1通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法,以细胞通过分裂产生新细胞教案教学目标1描述细胞分裂的基本过程说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。教学重点与难点(1)说出细胞分裂过程中关注合理营养与食品安全教学目标1。举例说出什么是合理营养2。关注食品安全3。尝试运用有关合理营养的知识,设计一份营养合理的食谱,关心长辈的饮食。4。认同环境保护与食品安全之间的统一性。重点和难点重点关注七年级生物上册复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物p2第一节生物的特征1生物的特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖。2除病毒以外,生物和生物圈2生物和生物圈学习目标通过本单元的复习,使学生在以下几个方面加深对生物学的理解,形成完整的知识体系。知识目标1识记生物区别于非生物的特征。2掌握生物与环境的关系3熟悉生物圈的范围,生七年级生物下册食物中的营养物质导学案食物中的营养物质导学案一教材分析及教学方法本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析探究活动及进一步探究等学生活动。本节课利用课本资源,在查阅活动中培养学生查阅七年级生物上册生物和生物圈知识点归纳1生物学是研究()和()的科学。2生物的特征动物吃食物,植物光合作用制造有机物(生物的生活需要)鲸呼气时产生雾状水柱,植物通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳(生物能进行)人出汗呼出气体七年级上册生物知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一生物的特征1生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。2生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出七年级生物上册期中复习提纲七年级生物(一)第一单元生物和生物圈第一章认识生物一生物的特征1生物有生命的物体。2生物的特征(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出身体内产生的废物(4)生物
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