（1）主谓搭配不当
　　例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是＂棉花＂而不是＂生产＂。）
　　②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（＂中国人民的解放＂没有＂起变化＂，＂起变化＂的是＂民族关系＂。正确的表达应是个兼语句，要改＂在＂为＂使＂）
　　（2）动词和宾语搭配不当
　　例如：①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(＂退出……生涯＂动宾搭配不当) ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（＂养活＂的只能是人，不能是＂生活＂。）
　　（3）修饰语和中心语搭配不当
　　例如：①教师肩负培养大批科技队伍的重任。（＂队伍＂应改为＂人才＂）
　　②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(＂连滚带爬＂不能修饰＂脚步声＂，)
　　（4）一面与两面搭配不当
　　例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（＂做好＂是一面性的，＂是否深入＂是两面性的。）
　　②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（＂白眼＂和＂青睐＂指相反的两面，但底下的＂温暖＂只适用于一面。）
　　（5）否定与肯定搭配不当
　　例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（＂没有谁不会想象不出＂等于说＂谁都想象不出＂，推测原意就是＂谁也想象得出＂。）
　　②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
　　（＂不完全否认＂等于＂部分承认＂，基本上还是承认。因此这句话说＂我们承认这首诗没有透露出希望＂，刚好和作者的本意相反。改法有两种＂我们也承认这首诗也透露了一些希望……＂或＂我们并不否认这首诗也透露了一些希望……＂）
　　③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。
　　＂无二者之一即不能入场＂从字面意思上推，可有＂有二者之一即可入场＂的意思。跟原意不符，应该说＂二者缺一即不能入?＂

老张卖糖果教学反思范文九年义务教育语文课程标准提出语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。体现全面与综合是新时期语文教学的一个新理念。语文综合素质是指能适应社会需要的整合的具有可持续发展前景的语文素语文充气雨衣教学反思范文充气雨衣这篇课文是略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。我鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手做做看。文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，因此关于明天会更好的教学反思范文明天会更好是人音版小学音乐六年级下册第四单元第二课，本课为第二课时，歌唱教学课。歌曲采用44拍，由两个乐段组成。第一乐段是口语化的音调，旋律以级进为主，节奏较为密集，歌词从每个人睁分数乘除法解决问题教学反思范文最近一段时间，从分数的乘法到分数的除法，对于单纯的计算方法孩子们脸上似乎没有露出愁色。但是对于一直相伴至今的分数应用题，孩子们理解与区别起来似乎确实比较吃力，各种数量关系确实比较难有趣的磁现象课后教学反思我校科学精品课程磁铁的力量在学校相关教师的努力配合下已经顺利进入了授课环节，今天完成了第一节录像课有趣的磁现象。作为授课教师，我应该积极做出课堂反思。本课的教学目标是1培养学生能够教学反思放手让幼儿自己画画七彩花瓶活动预设的是让幼儿在塑料瓶子上运用多种方法，如剪贴撕贴用橡皮泥来装饰花瓶来进行教学的。为了活动的顺利开展，我昨天就把任务布置了下去，叫每个幼儿准备一个塑料瓶带到七彩花瓶活动关于幼儿园说课一一什么是说课关于说课，网上有不少的资料，但对其内涵没有统一的界定。提供以下几种说法，帮助大家对说课建立初步的印象。1说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的活动设想及其理关于幼儿园说课二六说课中应遵循的几项原则1科学性原则说课活动的前提科学性原则是组织活动应遵循的基本原则，也是说课应遵循的基本原则，它是保证说课质量的前提和基础。科学性原则对说课的基本要求主要体现在变色龙教学参考材料一作者介绍契诃夫（18601904）安东巴甫洛维奇契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家戏剧家和短篇小说艺术大师。生于一个杂货商人家里。其父破产后，他在艰难竭蹶（资财匮乏）中读了不圆和圆的位置关系优秀的教学反思这一节主要学习了圆和圆的位置关系，通过新的教学改革，学生分组学习的积极性提高了，学案的运用学生慢慢适应，并且起到了很好的作用。通过预习学案，学生提前预习，然后结合实际生活中的例子，三位数乘两位数的笔算教学反思范文这节课是以学生已有的知识经验为起点，通过学生开放的自主探究较好地完成了这节课的教学目标。学生通过新旧知识的联系，独立探究和小组合作掌握了笔算方法，可以进行正确计算，并理解了三位数乘