课时：
　　2课时
　　教学目标：
　　1、尝试用线和色来表现圆形、方形物体，进行绘画表现活动。
　　2、通过对大大小小圆形物方形物的组合、绘画表现培养学生观察分析能力。
　　知识目标：
　　了解汽车的有关知识。
　　技能目标：
　　能用线条勾画出一二种不同种类的`汽车。
　　情感目标：
　　培养学生观察生活,表现生活的能力.
　　教学重点：
　　观察不同形状的车，及不同的特点。
　　教学难点：
　　用简练概括的线条画出汽车的主要特征。课时安排:1
　　教具准备：
　　长方形、圆形纸片
　　教学过程 ：
　　一、组织教学
　　常规检查
　　二、复习
　　辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。
　　三、新授：
　　1、结构组合：用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后，会不约而同的说：是汽车。老师板书课题。
　　分析：四边形是车身，圆形是车轮。
　　2、演示方位：
　　⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶，使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。
　　⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。
　　3、组织画面：用汽车的基本形定位。
　　四、学生作画
　　1、启发构思：你最喜欢那些汽车？你准备画几辆？它们向哪个方向行使？
　　2、用基本形定位：方形要大些，以便添加门、窗。画面要饱满。
　　3、勾线、刻画具体形象。
　　要求线要勾的连贯、流畅，避免断线。
　　4、添画路旁景物：如房屋、树、指示灯、栏杆等。
　　5、染色，色要均匀，不出轮廓线。
　　6、染背景：选汽车身上没有的颜色染背景。
　　五、小结
　　奇特的组合奇特的画
　　六、拓展
　　用相同的方法还能画出哪些画呢？学生动脑动手、绘画练习。

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