差的多音字组词：
　　1、差 [chà]
　　差不多 chà bù duō
　　[almost;nearly] 相差不多;几乎等于
　　这样的话差不多是毫无意义的
　　差不离，差不离儿
　　差点，差点儿
　　差劲 chà jìn
　　[be too bad] 质量差或能力低
　　差之毫厘，失之千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
　　差慰人意：很能使人的心感到安适。指某种情况使人满意。
　　2、差 [chā]
　　差拨 chāi bō
　　[dispatch;send;appoint] 派遣(去做事)
　　官人休怪老身差拨,再买一瓶儿酒来吃,如何?--《水浒》
　　差夫 chāi fū
　　[laborer;worker] 服劳役的人
　　一壁厢纳草除根,一边又要差夫,索应付。--元. 睢景臣《[般涉调]哨遍.高祖还乡》
　　差遣 chāi qiǎn
　　[send] 派遣
　　听候差遣
　　差使 chāi shǐ
　　[appoint;assign;send] 派遣
　　差事 chāi shì
　　[assignment;errand] 临时的职务,被派去做的事情
　　找个临时差事干干
　　差役 chāi yì
　　[corvée] 旧时强迫人民承担的无偿劳动
　　3、chāi
　　差互 cī hù
　　[intersect;crisscross] 交错
　　其岸势犬牙差互,不可知其源。--柳宗元《至小丘西小石潭记》
　　差拨：①派遣;支使：差拨一员大将护送。 ②看管囚犯的差役：少刻差拨到来，便可送与他。
　　差事：①被派遣或支使去做的事：一桩好差事。 ②同“差使 ②”：交卸差事。
　　差使：①派遣;支使：差使丫头们前后张罗。 ②职务;官职：谋个好差使。 ③同“差事①”。
　　差遣：派遣;支使：差遣店小二来送信。
　　4、差cī
　　差肩 cī jiān
　　[shoulder to shoulder] 肩挨肩
　　予幼从先生授经,汝差肩而坐,爱听古人节义事。--袁枚《祭妹文》
　　参差：①长短、高低不一致：参差不齐。 ②差不多;近似：雪肤花貌参差是。

丢手绢教学反思本节课主要是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则，我们组织玩丢手绢的游戏。在这之前我用了一节课教唱丢手绢，由于歌词简单又朗朗猫课后教学反思教后感猫一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态动作，倾听猫的叫声，以及对猫的一片喜爱之情为主线，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。让学生读懂领悟名家名作有一定的难水里有什么教学反思范文在教学本节课的时候，是在学生了解溶解的定义，知道水能够溶解很多的物质的基础上的进行学习。上述知识的学习为本课的进行打下较为优良的基础。在进行本课的时候，我首先出示一些有关河流湖泊的麻雀教学反思范文读了屠格涅夫的麻雀，我确实被老麻雀那种伟大的母爱精神所感动。我反复地思索着小小的生灵竟然有人性之爱？！我选择了本课上研究课，就是因为感动。课堂伊始，从课文动画，激情导入到初读课文，五年级语文上册口语交际教学反思范文使用口语进行人际交流，是人类生存发展并能顺利融入未来社会首要条件。口语交际能力已成为现代公民的必备能力，也是学生语文素养的重要有机组成部分。而未来社会是合作的社会，合作就离不开思想10的加减法西师大版小学一年级数学上册教学反思学生计算能力的提高，口算是基础，低年级口算是基础的基础。10以内的加减法口算又是进位加法和退位减法的基础，所以10以内的加减法口算必须使学生非常熟练。把加减法与数的组成联系起来教学西师大版一年级数学上册89的加减法的教学反思成功之处在89的加减法一课的教学设计上，我将教学目标定为让学生掌握89的加减法，通过经历一图四式初步感知加减法之间的相互联系，并培养学生从小养成善于发现数学信息，提出数学问题，并能盘古开天辟地七年级课内阅读理解答案就在这时候，他周身突然发生了很大的变化他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液开天辟地公开课教案教学目标1能正确流利的朗读课文。2掌握本课的生字新词。3了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点和盘古伟大的献身精神。教学重点难点和对策重点重视朗读，学习生字，理解词语。难点初步感欢天喜地过大年小学品德教案预设目标1知道春节是我国最隆重最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。2学会文明拜年及招待客人的一些礼仪，做个文明小客人，热情小主人。3学会感恩，能用自己的方式表开天辟地优秀教案设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘