抓难点质疑。学生在学习一篇文章时，总会遇到这样或那样的困难，课堂上，抓住这些难点质疑是解决困难的最佳途径。如《鸟的天堂》一文，写了两次去＂鸟的天堂＂。第一次去，为什么＂鸟的天堂＂没有一只鸟？当学生提出这样的问题时，我引导他们通过讨论，把两次去鸟的天堂的时间及所见进行对比，从而得出结论，第一次到鸟的天堂是黄昏，鸟儿们栖息了第二次到鸟的天堂是早晨，正是鸟儿活动的时间，故此，看到了鸟儿各种活动的热闹场面。就这么一个问题，使学生在发现问题和解决问题的过程中增长了知识，使鉴赏能力、审美能力等得到了发展，并从中懂得了应该抓住景物的不同时间和不同特征去写景，一举两得。

同分母分数加减法教学设计范文教学目标以整数的加减法为依托，使学生明确加减法的含义和算理。通过猜测设想尝试等方式，逐步探索分数的加减法的算理，并能总结计算方法，并能对结果会灵活处理。培养学生认真计算，一丝不苟的倒数的认识的教学设计教学内容教科书第24页例1例2及做一做。教学目标1是学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数方法。2培养学生观察归纳推理和概括的能力。教学过程一创设活动情景，引入概念。出示例1课文雪孩子教学设计模板教学目的通过人物形象分析，教育学生学习雪孩子助人为乐，舍己为人的高尚品质。通过影片教学，让学生感受理解美术片的艺术特色。课堂教学导入新课同学们，活动时间我们欣赏了美术片雪孩子。大家我长大了一岁教学设计范本教学目的自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。认识个生字，学习写个生字。背诵课文。教具多媒体制作教学过程一谈话小学课文一次成功的实验教学设计教材简析这是小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考查，三动物过冬第二课时教学设计的范文教学要求1理解课文内容，知道燕子青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。2有感情地朗读，练习分角色朗读。教学过程一复习导入昨天，我们初步学习了19课小动物过冬，小壁虎借尾巴第二课时教学设计小壁虎借尾巴第二课时教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课小壁虎借尾巴。教学设计1本课以连环画的形式呈现，课文中没有注音，连生字也没加注音，教师要充分调动学关于詹天佑第二课时教学设计教学目标1指导学生细读课文，推敲文中的词句。2感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学过程一题文结合读师根据课题速读课文，找出全文五年级松鼠第二课时教学设计教学内容继续学习课文松鼠，理解课文内容，继续巩固有顺序有条理的观察事物的习作方法。教学过程一导入新课这节课我们继续学习松鼠，昨天讲到短短的文章给大家介绍了一种美丽而可爱的小动物，课称象第二课时优秀教学设计导学流程一导入1小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢？2这一节课我们就来继续读这个故事拉萨古城第二课时教学设计我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡，有满目葱绿的西双版纳，有沃野千里的林海雪原，更有那神秘迷人的拉萨古城，那里是一个神奇而美丽的地方，令人心驰神往。上节课，我们一起随着导游藏族作家