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预防感冒教学反思范文

  春季是幼儿感冒的多发季节,为了提高幼儿的自我保护意识和能力,我设计了本次活动,让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本小知识,懂得身体健康的重要性。在学习中,我对活动环节进行了修改,通过儿歌来对幼儿进行健康教育,儿歌在教学中也起到了推波助澜的作用。
  一、儿歌有助于幼儿良好卫生习惯的养成。
  儿歌《健康数来宝》,短小精悍,节奏明快,幼儿读起来也琅琅上口。在教学中,我通过拍大麦的形式,让幼儿一边游戏一边朗诵儿歌,引导幼儿在快乐游戏中养成良好的卫生习惯,以至懂得怎么样预防感冒。幼儿在潜移默化中受到教育和鼓舞,对习惯养成和能力培养起到了很好的推动作用。
  二、儿歌有助于提高幼儿学习的.兴趣。
  在教学中,我运用儿歌的语言来提炼幼儿对预防感冒知识的理解,这样可以帮助幼儿形象地感知预防感冒的常识,比如:当孩子说:"预防感冒的时候要喝水。""要经常吃蔬菜水果"……,我用儿歌中的语句来回答:"多喝开水很重要""多吃蔬果和大蒜"……,这样,一来一去,师生之间有了良好的互动,激发了幼儿的学习兴趣,同时,教师也有效将生活儿歌融入教学中,对孩子的学习起到了事半功倍的效果。
  通过本次活动可见,儿歌在健康教学中有着有着举足轻重的作用,但是我觉得将儿歌引进课堂教学也要适度,因为儿歌本身有着严密的结构,这样才能让儿歌发挥真正的作用,让幼儿学的轻松又愉快。

关于潸然泪下造句潸然泪下的解释潸然流泪的样子。形容眼泪流下来。造句1看见中国队冲出亚洲,老足球人不禁潸然泪下。2那是可以让我潸然泪下,让我用一生去交换的笑容。3听到飞机失事的消息,他五内如焚,潸然关于像模像样的造句1穿上红色的衣服,系上宽大的黑色腰带,一切都像模像样。2她觉得我之所以看上去太年轻不像个州长,在某种程度上是因为我太瘦了,她说如果我能变得结实一些,那我就像模像样了,她决意要让我变用沉寂一词来造句1夜色沉寂,偶尔有几只萤火虫在飞来飞去。2如今,改革的声音几乎沉寂了。3这个荒岛是一片美丽的地地,沉寂,辽阔。4张书记猛地一拍桌子,啪的一声,打破了会场上的沉寂。5教室里一片沉寂。嫌恶的解释及造句嫌恶拼音注音xiane嫌恶解释意思厌恶。嫌恶造句1他的行为使每个人都嫌恶。2我们都非常嫌恶这些旧习惯。3其实,皮埃尔一直不喜欢也不信任贝克雷尔,因为贝克雷尔是皮埃尔非常嫌恶的政治集鬓发的解释及造句鬓发拼音注音binfa鬓发解释意思鬓角的头发苍白。鬓发造句1淡酒残蕊,飘香逸远,呐喊苍天,霜鬓发白,独笑我痴念。2三棵树慈祥地站着,微风轻轻拂过它的鬓发,小鸟栖息在它的肩头。3我挑使用画龙点睛造句的句子1这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛衬托得非常得好。2你在他们的婚宴上,掛上一张他们儿时玩在一起的照片,真是有画龙点睛之妙。3只见老师提起笔在小华所画的马加了几笔阴凉的解释及造句注音yinliang阴凉解释意思()太阳照不到而凉爽的的地方。()(儿)阴凉的地方找个儿歇一歇。阴凉造句1屋子里昏暗阴凉。2他们在阴凉的花园角落里闲聊。3他们找到一块阴凉地方可以坐检修的解释及造句检修拼音注音jianxiu检修解释意思检查和修理(机器建筑物等)。检修造句1这台发动机需要检修。2该国正计划对全国公路进行大规模的检修。3在这动荡的年代,我们可以提供以下服务,从资五花八门如何造句1每天同学们上博客留言的内容真是五花八门呀。2同学们一放学看见五花八门的零食像他们招手纷纷拿钱买。3美术课上,同学们剪的团花五花八门的,有长有短,有方有圆,有黑有白,连老师看了都叹阴风的解释及造句阴风拼音注音yinfeng阴风解释意思()寒风。()从阴暗处来的风扇,点鬼火。阴风造句1芦苇和灯心草中的阴风。2但是一阵阴风吹来,他的名誉又被伤害。3不,这不是一阵阴风,新娘,不要头面人物的造句1也许您会认为世界厕所峰会是华尔街的头面人物,但不是这样的,他只是关于厕所方面的。2他要在那儿宴请泰欣黑的商务代办往来的商船船长和南太平洋流浪汉中的头面人物。3许多分析人士把这种现
关于小组合作学习的教学反思合作学习是一种共同的,开放的,包容的学习。它要求学习小组成员共享目标和资源,共同参与任务,直接交流,相互依。在教学中,教师常常把学生分成若干个小组,要求小组成员共同完成某一设定目标怎样写好音乐课的教学后记教学后记,又称课后分析,就是任教者在上完课一堂课或一个欣赏作品及一个知识技能后,进行自我评价自我总结,用简明扼要的语言,将教学中的成绩经验和问题教训写成书面材料。现在不少教师都坚持小学音乐第八册第三课综合训练教学反思新课程改革正在如火如荼地进行,学生成为学习的主人,学习的主体,教师在学习中起到辅助作用。我们教育工作者在积极推进素质教育,实施新课程过程中,不禁会对教师的辅助作用有很多思考。教师在和新课程一起飞翔去年,当课改的浪潮汹涌而来时,正是丹桂飘香的时候。那浓浓的清香渲染着整个校园,为校园带来了清新鲜活的空气,也搅乱了我平静的生活。时光荏苒,又是一年春天,正是木棉花开的时候,那火红火让孩子自己去实践提要针对当前小学音乐教育中过于偏重艺术音乐教育,致使教师们往往看不到孩子们进行创造性音乐活动潜在本能的现象,本文提出1音乐教育要唤起人人生来具有的音乐本能。2在音乐教育中,音乐只是音乐课堂教学与审美教育音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识技能的训练掌握过程,在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多地体现的是对艺术的美的意识教育,也就是我们通常所说的审美教育。这一堂探究性音乐欣赏课的观后感今天下午,由浦东新区泾杨学区组织了一次音乐欣赏探究性公开课,地点在浦东名校进才北校的音乐教室内。我们听课的十多位音乐教师首先被该校设置先进齐全的音乐教室所吸引。前墙上悬挂着一幅较大我和孩子们走进京剧翻开教材,下节音乐课的教学内容是京剧红灯记唱段欣赏都有一颗红亮的心。奇怪,小学音乐教材居然还要欣赏京剧?以前的教材中好象从来没出现过。哎,既然教材有这个内容,还是赶快备课吧!否则,由火车开了的课堂教学引开去秦璟课例火车开了教学片断师你坐过火车吗?生坐过!师你能描述一下火车开动时的样子吗?生火车开动时,它像一条快速扭动身子的巨大蚯蚓,嘴里发出呜呜的声音。生火车的轮子是这样运动的(生边说音乐教学反思方法教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前教学中教学后三个阶段。在本学期开学以来的实际教学中,我通过在三个不同阶段对教材的理解教学目标的制定教学方法的设计等多方面进行不断的思考和更音乐课堂教学实践的反思与磨练音乐课应如何做到既激发学生对音乐的兴趣,又要围绕音乐而展开,在积极引导学生参与各项音乐活动同时做到让学生从音乐活动过程中获得审美体验,在情感上得音乐美的陶冶,知识和技能得到提高,在