本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。教材是按照＂先口算－－再估算－－再笔算＂的顺序进行编排的。这是因为：（1）口算是最常用的、最方便的计算方法，它是诸多运算方式中的一种最基本的运算。（2）估算和笔算的过程，是多次应用口算的过程。因此，把估算放在口算之后学习，顺理成章。
　　教学本单元，我主要在以下几方面做了一些尝试：
　　1、在口算教学中，突出学生的自主活动。学生已有的与除数是一位数的口算除法相关联的口算经验有：表内除法和一位数乘整十、整百数的口算。这些口算是帮助学生解答除数是一位数的口算除法的基础。因此，在教学中，我注意激活学生已有的经验，唤起学生对旧知识的回忆，将它灵活运用在除数是一位数的口算除法这样一个新的情境中。
　　2、加强估算的教学。估算对学生数感的培养具有重要意义，在教学中我尽量让学生展示出不同策略的估算方法。让学生体会到解决同一问题有不同策略，只要合理都可以采用。让学生探讨在估算除数是一位数的除法的一些普遍规律。放手让学生交流后，引导学生归纳找被除数的近似数原则：一是接近被除数，二是便于口算。学生在探究的过程中，体会估算的意义和作用，从而培养了学生的估算意识。
　　3、教学笔算除法的过程中，注意引导学生探索笔算除法的`算理和计算规律。笔算除法的教学中，竖式的写法是一个难点，学生已有的经验在此时已经不够用了。所以在教学当中，大部分时间都放在解决除的顺序和竖式的写法上。引导学生用数学语言表述笔算除法的过程。让他们自言自语、轻声地说出自己的思考过程。知道在做笔算除法时，一般应先做什么，再做什么，最后做什么，有一个合理的演算顺序。
　　4、加强乘除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。教学除法的验算时，让学生根据乘除法之间的互逆关系，引出用乘法验算除法的方法。
　　通过本单元的学习，大部分学生对知识的掌握比较牢固，但解决一些灵活性问题的能力还有待提高。

一年级春晓教案一年级教案春晓。春晓一素质教育目标（一）知识教学点1学会晓眠觉闻啼这5个生字，理解字词的意思。知道觉是多音字，在课文中读ju6。2能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容垂直于弦的直径（二）教学目标1使学生掌握垂径定理的两个推论2会利用推论1作一些简单的作图题3继续培养学生观察比较分析概括问题的能力及动手操作的基本技能教学重点垂径定理的两个推论教学难点垂径定理的推论1苏教版小学六年级上册古诗两首闻官军收复河南河北示儿教（一）一教学要求1了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。3理解诗句，垂直于弦的直径第一课时垂直于弦的直径（一）教学目标（1）理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程能初步应用垂径定理进行计算和证实（2）进一步培养学生观察问题分析问题和解决问题的能力（3）通过圆的对称圆扇形弓形的面积（三）教学目标1简单组合图形的分解3通过简单组合图形的分解，培养学生的观察能力发散思维能力和综合运用知识分析问题解决问题的能力4通过对s与s扇形关系的探讨，进一步研究正多边形与圆的关系，第三册确定一次函数的表达式教学目标（一）教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式，一个条件求出正比例函数的表达式，并解决有关现实问题（二）能力训练第十七章反比例函数简介课程教材研究所林立军本章内容属于全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中的数与代数领域，是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，让学生进一步理解函数的内涵第十一章一次函数简介课程教材研究所田载今一教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容本章的主要内容包括变量与函数的概念，函数的三种表示法，正比例函数和一次函数的概念图象性质和应用举例，用函数观点再认识一一次函数的图象教学目标1使学生掌握一次函数的性质2通过画一次函数，探究一次函数的性质，体验学习的乐趣3培养学生的观察比较归纳能力教学重点与难点教学重点一次函数的性质教学难点例2的问题情境及函数的正比例函数（优质课教案）1121正比例函数教案教学目标知识技能1理解正比例函数的概念及正比例函数图象特征。2知道正比例函数图象是直线，会画正比例函数的图象进一步熟悉作函数图象的主要步骤。数学思考1通过燕鸥第12章一次函数期末总复习资料（一）函数1变量在一个变化过程中可以取不同数值的量。常量在一个变化过程中只能取同一数值的量。2函数一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x在允许范围内的每一个值，