本单元是一年级下册教材中的《找规律》的延伸，与之相比,不同之处是图形排列规律复杂一些，呈现出形状和颜色的循环变化。
　　教学目标设计为：
　　1.使学生通过观察、猜测、实验、推理活动发现图形的排列规律；
　　2.培养学生的观察、操作及归纳推理能力；
　　3.使学生发现和欣赏数学的美，感受数学就在生活中，培养学生认真观察的良好习惯。教学过程分为＂感受规律 认识规律 创编规律 自主总结＂四大环节。
　　其中，认识规律是整个教学过程的关键和重点。采取合作学习的方式比较合适，要注意的是合作必须建立在独立思考的基础上，为了使不同层次的学生在数学上得到不同的发展，首先，小组内交流规律，交流过程中使思维快的学生初步总结、表达规律，思维慢的学生受到启发，体会规律。第二，让学生到前台表演规律，使＂静的＂规律＂变成＂动的画面＂，使复杂的规律变的形象、生动，学生喜闻乐见，而形象思维，符合学生的认知规律。这个环节有效的突破了关键和重点。

第一次真好的说课稿说教材第一次真好是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元第七课短文两篇的第二篇。第二单元继续第一单元的主题，学习有关人生的课文。怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本三角形分类的说课稿初步认识了三角形，但对三角形的三边关系未曾探索，下面是小编为大家整理的三角形分类的说课稿，欢迎参考三角形分类的说课稿各位领导各位老师大家好！我是来自阳泉市郊区文苑小学的侯俊青老师。小学英语5分钟说课稿说课方式多种多样，不是一层不变的。由于教者的风格个性语言表达力的差别，说课者找到适合自己的。方法，说课就一定能获得成功。以下是小编整理的小学英语5分钟说课稿，你学会怎么写说课稿了吗关于摩擦力的说课稿范文本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思。一教材分析1本节教材的地位和作用本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工农业生产中知识课题示范课我们的瓜更甜鱼更香说课稿一课题级别及名称我参加的课题是市重点课题农村中小学生营养均衡状况调查及应对策略研究。二承担的具体的研究内容及研究的成果营养均衡是该课题的核心概念，当前农村中小学生在均衡营养方面因各从来源看不少成语是由古代寓言神话传说语文阅读答案从来源看，不少成语是由古代寓言神话传说或历史故事浓缩而成的。而这些古代寓言神话传说或历史故事大多就是中华文化宝库中的珍品，由这些珍品浓缩而成的成语，就像是颗颗珍珠，熠熠闪光。如出自小学语文教学反思范文精选以下是两篇关于小学语文的教学反思范文，希望对大家有帮助！五年级语文教学反思（一）回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语济南的冬天说课稿10分钟说课就是教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。下面小编整理的济南的冬天说课稿10分钟，欢迎来参考！尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容就是济南的冬天的第一课时，下面我想，说课稿参考篇一诗歌教学我想说课稿11学前一班26号彭俊说设计意图大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，小白兔和小灰兔一年级语文说课稿一说教材小白兔和小灰兔是人教版小学语文一年级下册第七单元中的我们都有好品质这一专题下的第一篇精读课文，描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物白菜和菜子，回家后不同的表现白兔辛勤江雪说课稿唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也