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我的暖,一寸长阅读练习及参考答案

  我的暖,一寸长
  葛闪
  ①这是个身着工作服、满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁左右的中年男子。
  ②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。
  ③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。
  ④我一听,就有点蒙。
  ⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
  ⑥有事吗?我笑笑,为这个中年男子的油嘴滑舌。
  ⑦是这样的,大哥,男子搓搓手,不住地点头,俺就是想,能坐坐您的车不?
  ⑧你要到哪里?我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。
  ⑨不不不,他把头摇的像拨浪鼓,俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。
  ⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。
  我犹豫了一下,还是点了头,说:行!我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前,还特意向我车前的车牌望了一眼。
  第二天,他准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。
  还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵,他飞快地放开车门,站在车旁大喊着。不一会儿,一个小男孩跑到了他的面前,他让小男孩喊了我一声叔叔好,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。
  我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。
  原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。
  其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。他笑笑说,俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!
  他搓着手,又憨憨地补充道:别的家长给自己孩子的温暖那么长!他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,俺不中用,俺只能给他这么点的暖!说完,他用手指比画了一个大约一寸长的长度。
  一寸长的暖!这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!
  13.文中的他为孩子做了一件什么事?请用简洁的语言概括。(4分)
  14.文章第①段使用了人物描写的哪种方法?其作用是什么?(4分)
  15.联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
  您是几天来第一个接俺烟的呢。
  16.本文情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。(4分)
  17.一寸长的暖深深地震撼了我,请结合全文说说你对一寸长的暖的理解。(4分)
  参考答案:
  13.为了消除孩子的心理阴影,他请求坐一次我的车,对孩子进行心理疏导。
  14.外貌描写。作用:①交代了主人公的身份②暗示了他工作的.艰辛③暗示了几天来他被拒绝的原因④为后面我的皱眉犹豫做了铺垫。
  15.几天来说明父亲为此努力了好些天,表现出父亲的艰辛努力和坚持,以及父亲爱的执着深沉。
  16.悬念举例:第二段中他为什么无缘无故给我香烟?他为什么对我油嘴滑舌?他为什么要坐我的车,而且只坐一会?为什么他的孩子出来他就飞快地推开车门,站在车旁大喊着?作用:利用悬念激发读者的阅读兴趣,使情节有波澜。
  17.这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的,给孩子的爱是很少的。但是他想出办法,不惜委屈自己,来消除孩子的心理阴影,这样的父爱是深沉的,伟大的。

三角形全等的判定3课题三角形全等的判定(三)教学目标1知识目标(1)掌握已知三边画三角形的方法(2)掌握边边边公理,能用边边边公理证明两个三角形全等(3)会添加较明显的辅助线。2能力目标(1)通过尺直角三角形全等的判定教学建议知识结构重点与难点分析本节课教学方法主要是自学辅导与发现探究法。力求体现知识结构完整知识理解完整注重学生的参与度,在师生共同参与下,探索问题动手试验发现规律做出归纳。让学生角的平分线知识结构重点与难点分析本节内容的重点是角平分线的性质定理,逆定理及它们的应用。性质定理和它的逆定理为证线段相等角相等,开辟了新的途径,简化了证明过程。本节内容的难点是a角平分线定理基本作图教学目标1知识目标(1)要掌握尺规作图的方法及一般步骤(2)掌握五种,明确尺规作图的意义。2能力目标(1)通过作图题练习,提高学生的几何语言表达能力(2)通过画图,培养学生的作图能作图题举例(1)知识结构重点与难点分析本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题不同,它规定只准用直尺和圆规为工具,而且每一步作图都必须有根有据,这样有助于培等腰三角形的性质知识结构重点与难点分析本节内容的重点是及其推论。等腰三角形两底角相等(等边对等角)是证明同一三角形中两角相等的重要依据而在推论中提到的等腰三角形底边上的高中线及顶角平分线三线合一这等腰三角形的判定知识结构重点与难点分析本节内容的重点是定理。本定理是证明两条线段相等的重要定理,它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据,此定理为证明线段相等提供了又一种方法,这是本少年旅行队教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的少年旅行队教学汉语拼音jqx教学反思4篇作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的汉语拼音jqx教学反思,希望对大家有所帮助。汉语拼音分组分解法教学目标1。使学生掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式2。通过因式分解的综合题的教学,提高学生综合运用知识的能力。教学重点和难点重点在中,提公因式法和分式法的综合运用。可化为一元一次方程的分式方程一教学目标1使学生理解分式方程的意义2使学生掌握的一般解法3了解解分式方程时可能产生增根的原因,并掌握解分式方程的验很方法4在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根方法的基础上
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