目标
　　消除幼儿对教师的陌生感和戒备心，进而能亲近教师。
　　准备
　　用纸板制作三副面具，分别画着高兴、伤心和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。
　　过程
　　1．教师自我介绍
　　教师用亲切温和的口吻介绍自己：＂小朋友们好！我是x老师，今后我天天都和你们一起做活动、玩游戏。＂＂我这个老师和你们一样，会笑，会哭，有时还会生气呢！
　　2．猜面具
　　教师告诉幼儿：＂我背后有高兴的、伤心的、生气的三张面具。现在我要抽一张给小朋友们看，请你们猜一猜我会抽到哪一张？＂请几名幼儿猜。
　　教师边抽面具边说：＂一、二、三！看！是什么脸？谁刚才猜对了？＂＂刚才猜得真对，是一张高兴的脸。＂然后，教师将面具贴近自己的脸说：＂老师今天特别高兴，因为我看到这么多可爱的.小朋友，我真喜欢你们！你们喜欢我吗？我和你们握握手好吗？＂教师走下座位，先与猜中的小朋友握手，然后逐一和小朋友亲热一下（拍拍肩等）。
　　3．继续请幼儿猜可能抽到的面具。
　　建议
　　1．同样面具反复出现时，教师提出的理由可以不同。
　　2．教师的理由最好能引起幼儿的同感。如抽到生气的面具时，教师可以这样说：＂哎哟！老师踩在西瓜皮上滑了一跤，摔得好痛呀！老师真生气！现在请刚才猜中的xx小朋友到前边来跟生气的老师握握手，说声‘X老师，请别生气了’好吗？＂
　　3．此活动形式也可用于中、大班，但目标应改为：引导幼儿注意他人的表情，学习正确理解和表达情感体验。活动过程也应改为：由幼儿轮流担任主持人（即原来的老师角色），猜中所抽面具的幼儿需要自己想一个安慰或分享主持人情绪的方法。

语文教师的教学反思本周仍旧复习，复习内容已分门别类看拼音写词语形近字组词同音字组词量词搭配多音字组词二类字认读以及造句口语交际等。每节课上课伊始都先将二类字安不同的顺序或方法读一遍，然后做几组组词，教师个人文言文教学反思文言文，在考试时总是分数距离较为悬殊的一块。如何教好文言文呢？我觉得实施文言文整体教学，有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，也有助于学生的学习消化与吸收。文言文整体阅读教师文案的教学反思家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。我们应本着尊重平等互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。幼儿园家长开放日是指幼儿园在每学期特定的一天向家长向家长开放教育教学活动，目的是让家教师抽屉原理的教学反思范文篇一抽屉原理教学反思六年级的数学广角的抽屉原理这一内容是浅显的奥数知识范畴。这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍抽屉原理，使学生理解抽屉原理这一数学方法的基础上，对高三体育教师教学反思教学反思有助于教师将自己的教学经验升华为理论。下面小编整理了高三体育教师教学反思，欢迎大家参考借鉴！篇一高三体育教师教学反思教学反思有助于教师将自己的教学经验升华为理论。教学反思可语文小组合作学习教学反思在这一周的课改中，我和我的。学生只合作学习了地震中的父与子一课。课前我精心设计了导学案并及时发放给学生。因为第一次引发导学案，学生重视程度不够，部分学生没有认真去做，甚至几个别学生实际问题与一元一次方程教学反思实际问题与一元一次方程教学反思1本节课的教学设计侧重讲列方程解应用题的一般步骤，同时使学生初步感受到代数方法的优越性，从而激发学生学习的积极性。由于本节课是列方程解应用题的第一节课明天不封阳台语文教学反思范文明天不封阳台是杜卫东写的一篇随笔。课文比较贴近学生的实际，能更好的引导学生联系现实生活，让学生更好的在生活中学习语文，在语文中体验生活。这篇课文叙说我家决定不封阳台的事情，揭示了人分式方程教学反思范文在本课的教学过程中，我认为应从这样的几个方面入手1分式方程和整式方程的区别分清楚分式分式方程必须满足的两个条件，方程式里必须有分式，分母中含有未知数。这两个条件是判断一个方程是否为Wheresmybackpack第二课时教学反思范文第二课时反思本课重点通过听力复习重点介词，练习基本句型。加深学生印象，通过课堂表现不难看出，他们对这节课的重难点已经掌握，但整个课件中希望可以加多些练习的内容。通过课堂反应，看到学中班美术手形变变变教学反思十月底我园进行了青年教师公开课展示活动，在这次公开课中，我上的是中班美术活动手形变变变，它的目标是1欣赏手形作品，感受手形作品所展现的独特的美。2描绘手形，并能利用手形进行简单创意