【教学目标】
　　1、知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
　　2、过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
　　3、情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
　　【教学重难点】引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
　　【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。
　　【教学过程】
　　一、播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。
　　二、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
　　1、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？
　　2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？
　　三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：
　　1、看看内容。
　　2、画面的`构图。
　　3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）
　　四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：
　　1、观察取景：进行取舍，避免面面俱到。
　　2、示范写生要点，强调构图的安排。
　　3、深入刻画，进行画面的处理。（简单说明）
　　五、学习要求：
　　1、写生窗外的景色。
　　2、也可以根据想象，画窗外的各种景色。
　　六、分组写生，师作实际指导。
　　七、展示作业，引导观摩互相交流评价。
　　八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。

清澈的湖水第1课时教学设计设计理念低年级听说读写能力的训练主要体现在词句方面。要能说意思完整准确连贯的话阅读重点指导学生理解词句，初步理解课文内容能写一句或几句意思准确完整的句子。在听说读写训练过程中，发展综合性学习我也追星教学设计一活动目标1通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的追星现象加以正确引导，树立健康高尚的情感态度价值观。2通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故白桦林的低语教学设计范文教材分析这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林白桦林是守林人的象征，没有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月，垫上滚翻教学反思范文垫上运动是孩子们比较喜欢的运动，让他们体验垫上的各种滚动动作带给他们的快乐。当我宣布上课的内容和方法后，学生们可高兴啦，立即三五个一组，把垫子拼起来，当作一个大床铺，手忙脚乱的就做解方程教学反思优秀范文教学解方程共5个例题，以前的教法是利用加减乘除各部分之间的关系解新教材使用的方法是利用等式的性质，应该说这种方法不用怎样理解，方程两边同时加减乘除一个数，方程两边依然相等。而利用加语文草原教学反思范文草原。是老舍先生写的一篇散文，记述了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，并通过这些所见所闻所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。下面是小编收集整理的草原教学反思，欢迎纯真好阅读理解及参考答案二阅读下面的文字，完成58题。（25分）纯真好子敏智慧高的人，从生活中吸收种种的养分，保持自己的纯真。智慧低的人，从生活中吸收种种的毒素，使自己的内心跟面貌越变越丑。成熟的含义，是冬晚对雪忆胡居士家的阅读答案冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。注箭指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。汉时袁浪淘沙阅读题及答案原文浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？注浪淘沙，词牌名。本词是游宴诗。紫陌浪淘沙感事阅读答案刘基字敬舆。东莱牟平（今山东牟平）人。汉室宗亲，齐悼惠王刘肥之后，汉末军阀扬州牧刘繇长子，三国时吴国重臣。接下来是小编为您整理的浪淘沙感事阅读答案，希望对您有所帮助。阅读下面一首词让人心动的太空约会阅读练习及答案11月3日1时36分，神州八号追上天宫一号，两个飞行器开始携手遨游太空。它标志着，继掌握天地往返，出舱活动技术后，中国突破了载人航天三大基础性技术的最后一项一一空间交会对接技术。神