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用称字组词基本定义详细解释造句

  称字的组词如下:
  堪称、俗称、名称、匀称、称职、昵称、称贺、称病、称号、称兵、总称、
  称霸、代称、美称、别称、人称、职称、号称、称说、宣称、誉称、称雄、
  称叹、统称、称呼、谦称、对称、称赞、爱称、称颂、称快、全称、声称、
  称便、通称、称臣、简称、称赏、称心、称谢、公称、指称、称许、憎称、
  略称、称羡、称誉、独称、立称、溷称、谑称、称显、称配、报称、称材
  称字的基本定义:
  [chèn]
  ①适合;相当。
  [chēng]
  ①名称。
  ②说;赞扬。
  ③测定重量。
  ④叫做。
  称字的相关组词造句:
  称意——在那种优雅的环境中工作,她很称意。
  称职——他无论做什么工作,都很称职。
  称道——他助人为乐的精神是值得称道的。
  称号——他获得了“优秀少先队员”的光荣称号。
  称颂——那些捍卫了民族尊严的英雄们,千百年来一直为人民所称颂。
  称赞——在班里,同学们称赞周强是“故事大王”。
  称王称霸——我们发展的目的是为了中华崛起,为了最广大人民能够过上好日子,不是为了欺侮别人,也不是为了称王称霸。
  称心如意——大学毕业以后,他找到了一份称心如意的工作。
  称字的详细解释:
  称 [chèn]
  〈动〉
  符合,相当
  令作诗,不能称前时之闻。——宋· 王安石《伤仲永》
  薄罚不为慈,诛严不为戾,称俗而行也。——《韩非子·王蠹》
  夫才德不称,固自知之矣。——宗臣《报刘一丈书》
  又如:对称;相称;称合(相当);称任(称职,犹胜任);称位(与职位相符)
  另见 chēng;chèng
  称 [chèng]
  〈名〉
  (称为“稱”的简化字) 测定物体轻重的器具,后作“秤”
  称,铨也。——《说文》
  角斗称。——《淮南子·时则》。注;“量器也。”
  又如:过称(用秤量)
  另见 chèn,chēng
  称 [chēng]
  〈动〉
  (形声。从禾,爯( chēng)声。( chèng)本义:称量物体轻重的器具。这个意义后来写作“秤”。又指称量)
  测定重量
  苦称量之不审兮。——《楚辞·惜誓》。注:“称所以知轻重。”
  又如:称物(衡量物之多少,轻重);称亭(称量平正);称验(过称检验)。泛指衡量、揣度。又如:称体裁衣(比喻按照实际来办理);称斤约两(比喻权衡得失);称功(衡量功劳,与功绩相比)
  叫做;称呼;号称;把…说成
  称帝而治。——《战国策·秦策》
  幸蒙大恩,赐号称王。——《汉书·李广苏建传》
  马伶,名锦,字云将,其先西域人,当时犹称马回回云。—— 清· 侯方域《马伶传》
  又如:自称;通称;称名(称呼名字);称作(叫做);统称(总起来叫);称讳(称呼名字);称孤(称王,称帝)
  述说;声称
  旄期称道不乱者。——《礼记·射义》
  知其不足称也。——《国语·晋语》
  手把文书口称敕。——唐· 白居易《卖炭翁》
  今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕。——《史记·陈涉世家》
  又如:口称(口头上说);宣称(声称)
  举起
  称彼兕觥。——《诗·豳风·七月》
  称尔戈,比尔干,立尔矛。——《书·收誓》
  元祀惟称。——张衡《东京赋》。注:“皆训举也。”
  又如:称觥(举杯祝酒);称觞(举杯敬酒)
  称赞,赞扬
  禹称善人,不善人远。——《左传·宣公十六年》
  使人高贤称誉己者,心之力也。——《淮南子·人间》
  称誉者登进,忤恨者诛伤。——《汉书·刘向传》
  将军向宠…晓畅军事,尝用于昔日,先帝称之曰能。—— 诸葛亮《出师表》
  近年共称柳敬亭之说书。—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》
  又如:称扬(称赞,赞许);称赏不已(连连称赞);称奖(称赞夸奖)
  举事,领兵造反
  敢行称乱。——《书·汤誓》
  而称兵以害我。——《左传·襄公二十七年》
  不可以称兵。——《吕氏春秋·孟春》
  又如:称乱(举兵作乱)
  举荐
  繁称文辞,天下不治。——《战国策·秦策》
  又如:称贤(举用贤能);称荐(举荐)
  〈名〉
  称呼。称谓 。
  如:尊称;敬称;谦称;卑称;爱称;美称;昵称
  名称 。
  如:俗称;别称;统称;简称;职称;美称
  另见 chèn;chèng(秤)

协定的解释及造句协定拼音注音xieding协定解释意思()协商后订立的共同遵守的条款停战贸易。()经过协商订立(共同遵守的条款)应该一个共同的纲领。协定造句1他们不久就撕毁了贸易协定。2他受到破坏用无精打采造句大全用无精打采造句大全1昨晚上看电视看的太晚了,今天上课我总是无精打采的。2最近看到小明都是无精打采的样子,无论怎么问他他都不肯说出原因。3祖母坐在一个靠近她床的松软的大椅子里,无精打中班语言活动老鼠娶亲的教案活动目标1幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)2幼儿能愉快地和教师同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣(情感目标)3幼儿能有节奏地朗诵象声词劈里啪啦劈里啪啦高二数学等比数列的前n项和教学设计作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的高二数学等比关于两只小狮子的教学设计教材分析人教版一年级下册第七单元的教材是以培养孩子好品质为专题编排的。两只小狮子就是其中的一篇。这篇课文内容新颖,生动有趣,故事性强,具有普遍的现实教育意义。课文通过一勤一懒两只小丰碑第二课时教学设计教学过程一创设情境,导入课题。1创设情境。(播放课件长征过雪山片断。)老师旁白引入寒风呼啸,大雪纷飞,白雪皑皑的云中山脚下,一动装备很差的队伍,冒着风雪,艰难地一步一步前进着。2复小学课文拍皮球的教学设计一教学简析歌曲拍皮球为24拍,活泼欢快的情绪,全曲由三个乐句组成。根据儿童喜爱玩皮球的天性,作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮西亚课文教学设计知识目标1。了解西亚是一个热点地区2。知道西亚和中东范围的区别3。掌握西亚地理位置的重要性二洋三洲五海之地,东西方交通要道丝绸之路。能力目标1。形成地理空间概念2。学会有地理思维分积累与运用教学设计参考教学目标1读记儿歌,感受阅读乐趣,了解有关节气的知识。2读读背背,丰富词汇,扩大视野,了解台湾岛是我国的领土。3做到规范端正整洁地书写,并能揣摩笔顺规则,激发兴趣,使学生有主动识字为中华之崛起而读书第二课时教学设计设计理念注重指导学生在课前搜集资料,为学生学好课文做好准备注重采用多种方法引导学生在读中感悟课文言语的形象意境情感道理神韵,让课文言语在学生的心理活起来。教学目标1。了解少年周恩来小学语文玩出了名堂优秀教案学习目标认识阅固调等6个生字。会写堂镜闲等12个字。能正确读写名堂浪费镜片等17年词语。理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡
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