教学目标：
　　1.喜欢听、读古诗《小池》。
　　2.了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。
　　教学准备：
　　1.与古诗内容相符的《小池》图片。
　　2.古诗《小池》VCD。
　　3.与古诗内容相符的.图谱。
　　教学过程：
　　一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景色，今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。
　　二、教师出示《小池》图片，引导幼儿观察。
　　教师：今天老师带来了一幅非常的画，你们来看一下，这幅画上你看到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知道它是什么花吗？（荷花）山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，（泉眼，幼儿跟读）泉水静静地流着，池塘边的树在柔和的日光照射下，在水上出现了它的影子，嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出水面，你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你们说这景色美不美？
　　三、幼儿学念古诗。
　　1.教师＂我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下了一首诗，这首古诗的名字叫《小池》＂教师念一遍古诗。
　　2.教师讲解古诗的意思，边讲解边出示图谱。
　　3.引导幼儿听古诗《小池》VCD一遍。
　　4.幼儿和老师边看图谱边诵读。
　　5.幼儿跟随VCD边拍手边诵读数遍。
　　四、教师带幼儿欣赏幼儿园的景色。
　　《小池》
　　宋. 杨万里
　　泉眼无声惜细流，
　　树荫照水爱晴柔。
　　小荷才露尖尖角，
　　早有蜻蜓立上头。

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