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Unit7ampnbspHowampnbspmuchampnbspareampnbsptheseampnbspsocks?(SectionampnbspA)第四课时教学设计

  unit7 how much are these socks?(section a)第四课时教学设计
  [学习目标]1.学习词汇clothes, store, buy, sell, sale, all, very, price.
  2.学会阅读服装促销广告,了解广告内容。
  3.学会用英语短文制作商场促销广告。
  [温故]依次写出11-31这20个数字。
  __________ __________ __________ __________ __________
  __________ __________ __________ __________ __________
  __________ __________ __________ __________ __________
  __________ __________ __________ __________ __________
  [预习任务]
  任务一:打开课本41页及对应单词表92页unit7词汇表,预习并背诵下列单词(在横线上写出单词,在括号里写出汉语意思)。
  1.[kləuðz] ______________( ) 2.[stɔ:] ______________( )
  3.[bai] ______________( ) 4.[sel] ______________( )
  5.[seil] ______________( ) 6.[ɔ:l] ______________( )
  7.["veri] ______________( ) 8.[prais] ______________( )
  9.[bɔi] _____________( ) 10.一双、一副_____________
  写出其中的一对反义词________ 和 ________ 。并分别写出它们的单三形式________、________
  任务二.预习课本41页2b,找出下列短语。
  1.mr cool的服装店_________ _________ _________
  2.在我们大减价的时候______ our________ _________
  3.以非常便宜的价格______ very ________ __________
  4.紫色的裙子 skirts _______ purple = _______ skirts
  5.对男孩来说 ______ boys
  [合作探究] 阅读2b,完成下列任务
  任务一:skimming(略读),快速默读浏览文本,寻找文本所阐述信息,以求抓住文章大意,找到所提问题答案。
  回答问题what things can you buy at mr cool’s clothes store ?
  we can buy __________________________________________
  任务二:scanning(跳读),快速在文本中寻找有关商品的价格,视线不要逐行横向扫描,而是自上而下纵向搜索。读一遍并填写2b中的价签。
  任务三:听录音,careful reading(细读),仔细阅读文章,分析重点句子结构。
  任务四.服装店促销广告写作技巧探究:
  1.服装促销广告一般以祈使句:①________ and_________ your___________ at_____________开头,同样以祈使句②________to our________ now.为结尾。
  2.服装广告一般会谈到有哪些衣服,什么颜色,适合谁,什么价格等。
  3.其他常用句式:
  ③we sell all our clothes at very good prices.
  ④do you need/like/want…….?
  ⑤we have ……for only…..
  ⑥for boys/girls, we have……for only……
  ⑦socks are only……for …pairs.
  任务五:背诵以上7个句式。
  任务六:完成42页3b.为你自己的服装店写一则广告。
  写作模板
  1开篇点题--------come and buy your……at ……..
  2.进行介绍--------we have…..for only……,do you like……?
  3进一步介绍-------……is only …….yuan.
  4.收尾句-------come to our clothes store now!
  [当堂检测]
  阅读下列表格,选择最佳答案。
  wen feng store sale
  goods(货物)
  colors
  price(each)
  socks
  black,white,green
  $ 3
  sweater
  black
  $15
  hat
  blue, white
  $ 4
  t—shirt
  red,green
  $14
  shoes
  black and white
  $25
  bag
  blue
  $5
  ( )1.in all goods(商品),______ is (are) cheapest(最便宜).
  a.bag b.shoes c.hat d.socks
  ( )2.jack wants to buy two pairs of (两双)socks,one bag and one hat.how much are they?
  a.twenty dollars. b. nineteen yuan. c.eighteen dollars. d. fifteen dollars.
  ( )3.mary only likes blue,so(因此)she will buy ________ .
  a.socks and bag b.pants and sweater c.hat and bag d.shoes and hat
  ( )4.the store has hats in _______.
  a.all colors b.blue and red c.blue and black d.white and blue
  ( )5.peter has twenty dollars,so what can he buy?
  a.two bags and one t-shirt. b.three hats and two bags.
  c.one sweater and two pairs of socks. d.one t-shirt and one bag.

一年级春晓教案一年级教案春晓。春晓一素质教育目标(一)知识教学点1学会晓眠觉闻啼这5个生字,理解字词的意思。知道觉是多音字,在课文中读ju6。2能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容垂直于弦的直径(二)教学目标1使学生掌握垂径定理的两个推论2会利用推论1作一些简单的作图题3继续培养学生观察比较分析概括问题的能力及动手操作的基本技能教学重点垂径定理的两个推论教学难点垂径定理的推论1苏教版小学六年级上册古诗两首闻官军收复河南河北示儿教(一)一教学要求1了解这道诗写作的时代背景,体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2通过学习这道诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精练,讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。3理解诗句,垂直于弦的直径第一课时垂直于弦的直径(一)教学目标(1)理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程能初步应用垂径定理进行计算和证实(2)进一步培养学生观察问题分析问题和解决问题的能力(3)通过圆的对称圆扇形弓形的面积(三)教学目标1简单组合图形的分解3通过简单组合图形的分解,培养学生的观察能力发散思维能力和综合运用知识分析问题解决问题的能力4通过对s与s扇形关系的探讨,进一步研究正多边形与圆的关系,第三册确定一次函数的表达式教学目标(一)教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有关现实问题(二)能力训练第十七章反比例函数简介课程教材研究所林立军本章内容属于全日制义务教育数学课程标准(实验稿)中的数与代数领域,是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上,再一次进入函数范畴,让学生进一步理解函数的内涵第十一章一次函数简介课程教材研究所田载今一教科书内容和课程学习目标(一)教科书内容本章的主要内容包括变量与函数的概念,函数的三种表示法,正比例函数和一次函数的概念图象性质和应用举例,用函数观点再认识一一次函数的图象教学目标1使学生掌握一次函数的性质2通过画一次函数,探究一次函数的性质,体验学习的乐趣3培养学生的观察比较归纳能力教学重点与难点教学重点一次函数的性质教学难点例2的问题情境及函数的正比例函数(优质课教案)1121正比例函数教案教学目标知识技能1理解正比例函数的概念及正比例函数图象特征。2知道正比例函数图象是直线,会画正比例函数的图象进一步熟悉作函数图象的主要步骤。数学思考1通过燕鸥第12章一次函数期末总复习资料(一)函数1变量在一个变化过程中可以取不同数值的量。常量在一个变化过程中只能取同一数值的量。2函数一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x在允许范围内的每一个值,
培养学生问题提出的意识及能力的必要性提出一个问题比解决一个问题更重要,能否提出有价值的问题和提出有价值问题的多少是衡量一个人有无创新能力和创新能力高低的重要标志。物理学家海森堡说过这样的一句话提出正确的问题,往往等于在物理教学中运用实验手段培养学生的能力物理是一门以观察实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学智过万人的意思及近义词智过万人zhguwnrn成语释义智才智。形容才智极高成语出处西汉刘安淮南子修务训智过万人者谓之英,千人者谓之俊,百人者为之豪,十人者谓之杰。感情色彩中性成语结构偏正式成语成语用法作勾勒的近义词是什么勾勒,指用线条画出轮廓,双钩。小编与读者分享词语内容,欢迎大家参考借鉴。勾勒的近义词勾画勾勒描绘用简短的文字描写。引证解释谓用刀或笔大致刻画或描出事物的轮廓或情况。明张岱陶庵梦忆濮大象保姆优秀教学反思这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提帮主人做事保护主人孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。通过本文的学习,使学生增强关爱动物和动物友好相处的意识。并在朗读中理解重点大堰河我的保姆大堰河我的保姆设计依据与教学目标语文课程标准在基本理念中明确指出要关注学生的情感发展,让学生受到美熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。在阅读与鉴一年级语文下册我爱门前的小池塘教学反思范文学而时习之不亦乐乎作为一名青年教师每一次上课教给学生的同时我们自己收获到的往往更多,在这节课中,我受益颇多。一深入解读文本是教学的基础我爱门前的小池塘是著名儿童诗作家金波的代表作之门前的小树死了的教学反思这是一篇略读课文,课文内容孩子们容易理解,所以在孩子们理解课文内容的基础上,把拓展放在了重点。在我们的身边有哪些事情需要引起我们的关注?也可以写一份调查报告引起大家的注意呢?我们可大堰河我的保姆教学设计方案教学目标1学习把握诗中记事写人以及直抒胸臆的特点。2学习对比反复排比等表现方法。教学重点难点1重点本诗通过记事写人来抒情,这是区别一般抒情诗的最主要的特色。2难点诗人在构思诗篇时,大堰河,我的保姆教学设计范文一教学设计思路1通过诵读感染学生,让学生体会本诗传达的感情。并设法让学生初步诵读。2体悟语言,选几个语言点,与学生一同体会,理性地把握语言妙处。二教学设计理论指导1语文教育中必须强第5课ampnbsp大堰河我的保姆第5课大堰河我的保姆教学目标1知识目标准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。了解排比反复对比的修辞方法在诗的运用和作用。2能力目标学习用诗歌的形式描写并抒发感情。学习把握诗的节奏