关于点字的组词：
　　点明、点数、难点、星点、数点、句点、点编、点纸、疵点、点唇、沈点点、点把点、点翰、宫点、点漆、点钢、到点、点句、撤点、点存、点污、定点、点黛、极点、应点、打点、早点、煎点、点呼、误点、点鬓、点阅、起点、点解、雪点、点就、点唱、质点、点名、甜点心、饱和点、脂油点灯、销售点、一钉点、馊点子、点花牌、早点铺、点绣女、引火点、那点儿、三点水、一丁点、点名册、发火点、生长点、膝点心、九点圆、点鬼火、一点论、顶水点、噶点儿、正点背画、转折点、雇佣观点、点缀品、制高点、鼓点子、旅游点、屏风误点、近地点、三点检、着火点、歪点子、群众观点、居民点、梅花点、指点江山、三点会、点筹郎、不大点、小不点儿、出点子、定点数、点绛唇、红点子、差不点、一丁点儿、点酥娘、点纸节、那么点儿、讨开点、标点符号、共点力、这么点、点电荷、点鬼録、噶点儿、六点儿、红点颏、两点论、凝固点、评点家、点天灯、鬼点子、家伙点、发面点心、羣衆观点、点检所、不点儿、立脚点、着眼点、浓圈密点、出发点、起征点、九点烟、小不点、二分点、空白点、都检点、丁点儿、不丁点儿
　　关于点字的造句：
　　1 . 这个游戏的难点就在这里。
　　2. 她对我的态度有点儿冷淡。
　　3. 他性格中的优点胜过缺点。
　　4. 我一点也不喜欢这个地方。
　　5. 这种客套未免有点儿多余。
　　6. 桌子腿底下垫点纸就平了。
　　7. 你在那个地方有点不对头。
　　8. 兰塞对这一点考虑了一下。
　　9. 给他们点厉害瞧瞧，老虎!
　　10. 不过，你还是说得轻一点。
　　点字的中英文例句：
　　请你说大声一点好吗?
　　Would you speak a little louder?
　　零售商和消费品企业无疑相信这一点。
　　Retailers and consumer goods companies certainly believe that.
　　我在上周对第一点进行过解释。
　　I explained the first point last week.
　　他知道必须设法做点什么。
　　He knew he must do something somehow.
　　我觉得这有点可疑。
　　I find this a bit suspicious.

生命生命教学案例及反思建议思考的问题如何解决由于学生课堂提问而产生的耗时低效问题？怎样既保护了学生的好奇心和求知欲又能将我们的课堂引向纵深？语文课怎样将培养学生的健康人格落到实处？培养学生的思维应该从何荡秋千教学反思范文荡秋千教学的目的是通过阅读感受荡秋千时的愉快心情，感受语言的魅力，学会表达自己独特的感受体验和理解。色彩缤纷的图画是低年级小学生最喜欢的，因为他能比文字更形象地直接作用与儿童的感官五年级语文上册鲸教学反思范文鲸选自人教版教材第十册。文章通俗易懂，段落清晰明了。作者紧紧抓住鲸的特点，采取列数字举例子作比较打比方等多种说明方法对鲸的形体进化种类和生活习性四方面内容作以介绍，是一篇难得的既可二年级上册雪趣教学反思二年级上册雪趣教学反思备课时，第一次阅读到这篇文章，就立即被文章那朴实无华，轻快简洁的语言所吸引，尤其是文章的字里行间所渗透出的孩子们在雪中的童真童趣，更让我觉得这应是一篇对孩子进快乐的家园数学一年级上教学反思快乐的家园是第一单元生活中的数的开端，学生将初步认识10以内的数，体会数的意义，教材在编写过程中，特别注意把数的认识与学生熟悉的生活结合起来，让学生在数数读数的过程中，渐近理解数字长方体和正方体的表面积数学教学反思长方体和正方体的表面积这部分内容，是人教版五年级数学下册第3单元长方体和正方体的一个重点，也是难点。它是在学生认识掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。学习的难点在于，学生刚接触二年级数学角的认识的教学反思在认识角一课中，我首先让学生通过摸一摸袋子里的东西，找出这些物体的共同点，就是都有一个尖尖的角。然后，每人用一张圆形的纸折出一个角来，借此认识每一部分的名称。学生在动手操作中，对角苏教版一年级下册数学认识整十数的教学反思从教学过程看，首先注意通过直观方法引导学生感悟整十数的意义，认识数的组成，具体认识几个十是几十，以求形成整十数的概念。其中认识一百做得比较具体，让学生看到（9个十）再添1个十是10四年级下Lesson28HowFarIsBeijing教学反思范文整节课，课堂容量大，联系生活实例较多，我从激发学生学习兴趣入手，重视学法的。指导，面向全体，关注差生，让学生积极主动地去学习。纠正学生单词读音，让学生将句子说完整，耐心引导，适时进听数一数教学反思范文今天我听了一年级一（2）班叶丽萍老师所教的第一节数学课数一数。在还没有听叶老师正式上课之前，我经查阅相关教案及课件的基础上，认真看了课本与教学参考书之后，我也进行了备课。而备课的内三年级语文课程教学反思范文本学期我担任了三年级语文教学工作。三年级是一个由低年级向高年级过渡的一个阶段，也是一个在小学阶段较为关键的一个年级，从三年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有