兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的＂乐学之下无负担＂。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。
　　一、 创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。
　　生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的＂亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松学习。例如：教《跳绳》时，在主题图讲完后，我请8个同学上台，问：＂苹果和香蕉，你最喜欢哪种，喜欢苹果的站在左边，喜欢香蕉的站在右边＂然后引导学生讨论8由几和几组成，并列出相应的算式。师还可以问：玩具车和冰淇淋，你比较喜欢哪一种？放学后，你是先做作业，还是先看电视等等。这样不仅让学生很快掌握8的组成，还可以进行思想教育。
　　二、以猜为动力，引导学生探索数学的奥秘。
　　众所周知，每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用＂估一估，猜一猜＂的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学《猜数游戏》时，我先告诉学生我一共有几颗珠子，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在＂猜＂中掌握了数的分解和组成以及加、减法，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。
　　三、在比赛中增长信心，培养竞争意识。
　　儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行＂夺红旗＂比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。

课文山沟里的孩子教学设计范文教材分析本课是一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启朱德与兰花教学设计教学目的1阅读短文，了解短文的主要内容。2通过阅读，理解朱德喜爱兰花的原因感受兰花和朱德夫人伍若兰的高贵品质，并从中受到人生观价值观的感染和熏陶。3学习作者借物抒情的习作作方法。4八年级课文晏子使楚的教学设计模板（一）谈话导入。简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派晏子访问楚国。楚王课文老北京的春节优秀教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2认识生字13个。3理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点1学生能正确流利有感情地朗读课文2学习理解自然段，找出各段讲的课文在家里优秀教学设计范文教材分析本课有一幅图一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，我让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。知识与课文丑小鸭的优秀教学设计模板教学目标1认知目标积累本文中的生字词语。2能力目标认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。3情感目标丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因语文一年级酸的和甜的教学设计范文教学目标1。认识9个生字。会写8个字。2。正确流利有感情地朗读课文，分角色表演课文。3。懂得做事要亲自尝试的道理。教学安排第一课时整体感知课文内容，认识我会认的生字，朗读感悟47自一个中国孩子的呼声教学案例和反思情景说明一个中国孩子的呼声是人教版第八册的一篇书信体文章。文章作者用饱蘸情感的笔墨抒发了自己失去父亲之后的悲痛心情，并自然地从心底发出强烈的呼吁要和平不要战争！文章语言朴实，感情真小学语文二年级汉字教学设计范文教学目标1认识本课的17个生字，会写4个生字。2通过读课文，使学生大体了解汉字的演变过程，感受汉字的形体美，激发学生热爱汉字学好汉字的情感。教学建议灵活地运用学过的识字方法某个生字燕子专列一课教学反思燕子专列这一课文的教学反思就在下面，各位，我们看看下面，一起阅读借鉴吧！篇一燕子专列一课教学反思这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止人教版小学二年级语文上册黄山奇石教学设计第一课时教学目标1学会12个生字，会认陡峭臂。能正确读写课文中的新词。2正确流利地朗读课文。3培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。教学重点1学会生字，并能正确书写。2正确