小学语文一年级下册第六课《风》是叶圣陶先生的作品。他以＂谁也没有看见过风，不用说我和你了。＂为诗句的开头，后边通过日常生活中的所见所闻展示风的轻柔、顽皮。为了激发学生到生活中去观察，去思考、去创造的热情，我在课前布置学生到生活中去找风。在讲完课文之后我提问：还有什么时候我们能知道＂风在唱歌＂＂风在跳舞＂＂风在游戏＂呢？你能模仿诗句的形式说一说吗？由于学生有了课前的准备说出了很多答案。如：
　　谁也没有看见过风，
　　不用说我和你了，
　　但是风铃叮咚响的时候，
　　我们知道风在唱歌了。
　　谁也没有看见过风，
　　不用说我和你了，
　　但是柳条摇摆的时候
　　我们知道风在跳舞了
　　谁也没有看见过风，
　　不用说我和你了，
　　但是风车转动的时候的时候
　　我们知道风来游戏了
　　……
　　在我的鼓励下孩子们的思维被激活了，迸发出许多创造的火花。争着抢着表达自己的想法。这时，我又提出更高的要求：风除了唱歌、跳舞、游戏还可能做什么呢？有的学生说：＂发怒、微笑、玩耍、招收、淘气看书、捉迷藏＂我追问道：＂在什么时候风做这些事呢？你还能用刚才的＂句式来说一说吗？孩子们的创作热情还很高，很愿意接受挑战。创作出如下的诗句：
　　谁也没有看见过风，
　　不用说我和你了，
　　但是沙土飞扬的时候
　　我们知道风在发怒了
　　谁也没有看见过风，
　　不用说我和你了，
　　但是衣服飘起的时候
　　我们知道风在打招呼了
　　谁也没有看见过风，
　　不用说我和你了，
　　但是书被翻起的时候
　　我们知道风在学习了
　　……
　　通过这次教学我感到孩子们的创造能力真是不可估量。只要我们善于抓住教学生成中的机会，一定会收到惊喜。在今后的教学中我将努力去实现。

课文小草和大叔的教学设计教学目标1正确流利，有感情地朗读课文。2学会本课10个生字，理解词语。3理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。学会概括课文主要内容。教学过程一导大海的歌第2课时教学设计一教材分析大海的歌是语文第六册第六单元的一篇阅读课文。这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情，热情歌颂了社会主义事业的蓬勃发展和取得的新成就。本文的重点是怎么用愁字组词和造句怎么用愁字组词遣愁愁楚害愁云愁愁损愁城愁畏烦愁愁惵愁云愁心愁端愁扰愁容愁悴牵愁沈愁愁冗冗愁怖乡愁莫愁哀愁愁雾愁辛愁黪愁鬓愁胡愁愤愁毒愁红攀愁解愁愁辜愁愦凝愁愁黛愁惧担愁愁絶忧愁愁发宜组词有哪些宜字怎样组词宜字应用广泛，有多种解释，宜字的组词你能说出几个？以下是品学网小编为你整理的宜字组词和造句，希望能帮到你。宜字字义宜yiacute形容词（1）会意。从宀从且。ldquo宀rdquo绿字的组词和造句绿，蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色绿色。绿叶。绿灯。绿化。绿洲。绿茶。绿地。绿茸茸。绿水青山。品学网小编这里为大家整理了关于这个字的组词和造句，希望大家喜欢。绿字的组宙的组词是什么宙的组词上宙宙合宇宙航行世宙宙始宙外气吞宇宙紫宙宇宙宙斯宇宙飞船宇宙速度宇宙空间宇宙观详细解释名（形声。从宀（miaacuten），由声。ldquo宀rdquo，表示房屋。本义栋梁数的顺序教学反思优秀范文数的顺序这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数读数写数的基础上进行教学的。一在教学时，我注意从学生已有的知识经验出发，培养学生自主探索的能力。在填写百数表时，因为学生已经有了数小数数位顺序教学反思范文迁移的作用教材安排有先后顺序，其实学生有了一定的基础可以很容易的迁移到新学习的知识上，今天教学小数的数位顺序表，学生四年级已经学习了整数的数位顺序表，今天的重点就是掌握小数的数位顺数位顺序表教学反思数的顺序这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数读数写数的基础上进行教学的。如下是小编给大家整理的数位顺序表教学反思，希望对大家有所作用。数的顺序教学是在数数读数写数的基础上进行我是小小发明家教学反思范文今天，我们班上了一节别开生面的作文课，主题是介绍自己的想象发明，是一篇想象的说明文。首先，同桌之间讨论说说自己的想象发明是什么，然后全班讨论，出代表发言。我原以为说明性的文章要不好用心上好美术课教学反思用心上好美术课教学反思经常有其他学科的老师羡慕地对我说你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学兴趣自然有，上课轻松又愉快。我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果