小班科学教案之动物花花衣

　　活动目标：
　　1、在游戏中,观察了解几种动物身上花纹的异同,愿意表达自己的发现。
　　2、喜欢动物，激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。
　　活动准备：
　　1、多媒体《猜猜我是谁》
　　2、小树林、动物图片若干
　　活动过程：
　　一、幻灯片第一张：情景游戏——《作客》
　　1、＂今天天气真好，有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我们小朋友一起玩游戏＂。
　　2、多媒体猜谜游戏：《猜猜我是谁》
　　第一个动物
　　（1）幻灯片第二张：图片上露出一动物的尾巴
　　＂我们猜猜是谁来了？＂
　　（2）播放动物叫声提示。
　　＂你怎么知道是小猫咪来了？＂
　　（3）幻灯片第三张：猫咪
　　第二个动物
　　（1）幻灯片第四张：听门铃声，尝试提问：＂请问你是谁呀？＂
　　（2）根据动物的回答请幼儿猜动物。
　　动物语言提示：
　　①我的身上有花纹
　　②我的身上的花纹是一点一点的小黑点
　　③我喜欢肯肉骨头
　　（3）幻灯片第五张：数数有几只斑点狗（3个）。
　　第三个动物
　　（1）幻灯片第六张：听门铃声，尝试提问：＂请问你是谁呀？＂
　　（2）根据动物的回答请幼儿猜动物。
　　动物语言提示：
　　①我的身上有花纹，身体很大很大
　　②我身上的花纹是一块一块的
　　③我每天都挤有营养的东西给大家喝
　　（3）幻灯片第七张：听声音数小动物叫了几声。
　　二、动物的花花衣
　　1、今天有哪些动物来了？帮助幼儿回忆。
　　2、幻灯片第八张：小动物身上的衣服都一样吗？哪里不一样？
　　小结：原来小动物身上的衣服都不一样的，有的是一条一条的花纹，用一个好听的＂词语说：条状的花纹。
　　有的是一点一点的斑点，叫作点状的花纹。
　　还有的是一块一块的花纹，叫作块状的花纹，他们的衣服可真好看。
　　三、动物找朋友
　　1、后面的草丛还躲着许多动物，我们每个人都去找一个动物朋友，然后和你的朋友说一说：＂你找到的动物朋友是谁？穿着什么花纹的衣服？＂
　　2、分类
　　将小动物按照身上的花纹分类，找到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。
　　四、幼儿穿上衣服表演
　　1、小动物们穿着漂亮的花花衣去游戏，你们想不想也来穿上花花衣做游戏呢？
　　老师给大家准备了好多花花衣，请大家选一件衣服穿上吧！
　　请2-3个孩子上来说说看＂你穿了上面有什么花纹的衣服？
　　2、火车来了，我们一起乘着火车去玩游戏。
　　请穿条纹衣服的小朋友上来开火车
　　请穿斑点衣服的小朋友上来开火车
　　还有哪些动物没上来啊？块状衣服的小朋友。也请你们排成小火车

他们需要关爱教学反思1新课程倡导活动化教学。活动是落实课程标准的主要载体，也是主体性生成和发展的源泉。品德与生活课的目标在于培养学生具有积极的健康的人格。人格的发展的大量相关研究表明只有在积极的活动中擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹阅读练习及答案擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹意大利著名画家达芬奇在16世纪初创作的蒙娜丽莎，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，蒙娜丽莎画布上越积越厚的清一曲胡笳救孤城优秀教案设计范文教学目标1读准笳啸凄的字音理解凄厉长啸佳话骚扰骚动动静等词语的意思收集积累有关西晋的历史背景和四面楚歌的相关资料。2通过读文，理解孤字的两个层面的含义，有条理地进行说话训练。3研读山谷中的谜底的教学反思在学习山谷中的谜底（苏教版小学语文第11册）一文时，教师让学生联系了解到的历史人物事件或生活实际，说说对弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展这句话的理解。学生谈到了卧薪尝胆壁垒森严成语造句1井冈山上壁垒森严，敌军休想前进一步。2越往下走也就越是壁垒森严，你死我活。3透过稀疏的树木缝隙，山腰哨卡壁垒森严。4他们兄弟之间壁垒森严，互不来往已多年了。5我军壁垒森严，士气高真挚的近义词是什么及造句真挚解释真诚恳切他说时声泪俱下，感情很真挚。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！真挚的近义词诚挚诚恳真诚为更好地掌握这个词语，以下是真挚造句1。姐姐咧开汇集的近义词有哪些及造句汇集解释聚集。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！汇集的近义词搜集收集聚集汇聚为更好地掌握这个词语，以下是汇集造句1奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟信赖的近义词是什么及造句信赖解释信任依赖他为人耿直，大家都信赖他。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！信赖的近义词信任相信为更好地掌握这个词语，以下是信赖造句1。没有比巴格达城补偿的近义词是什么补偿解释弥补缺陷，抵消损失心灵的失落是用金钱补偿不了的你的损失全由我来补偿。下面品学网小编就给大家整理补偿的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。补偿的近义词积累注释（事物）逐渐聚范围的同义词近义词反义词字词解析范围的近义词同义词界线1。两个地区之间划分边界的线。2。不同事物的分界线。3。某些事物的边缘边线。范畴领域，范围。限制1。不让超过的界限。2。局限在范围内。规模事业工程运动机构等所一分能干什么教学反思范文9月9日，我校举行了中青年教师教学能手比赛，我执教了一节二年级活动课一分能干什么，这是北师大版数学二年级上册认识钟表的第二课时，这堂课原本应达到的知识与技能目标是通过实际情境活动，

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