《小木偶的故事》是篇略读课文。略读课文怎么上，成了我比较头疼的事情。前面我已经带领学生精读了课文《巨人的花园》和《去年的树》。而这篇课文是略读变精读，还是略读变自读，还是略读变不读。最后我决定从阅读提示三点入手：
　　1、认真默读课文，看看在小木偶身上发生了一件什么事；2、联系生活实际，说说自己对最后一段话的体会。3文章末尾的＂小泡泡＂，则提出了＂续编＂要求。
　　一、概括故事时，我采用的方法是：让学生自由读课文，找出文中的人物，根据人物概括课文内容（由于本文人物较多、小故事也较多，如果没有任何提示，很难把故事概括清楚。）然后老师随机出示画面，学生根据画面概括内容，让班上的同学巩固一次。最后自己说故事内容。这种方法学生对于故事的概括把握比较好，基本上每个人都能说出故事的内容。
　　二、课堂体会小木偶的心情是，我采用在指导朗读过程中，让学生根据自己的体会给括号中填上表现小木偶真实表情的词语这一练习的设计，让学生在充分理解了小木偶的亲身体会的基础上完成练习，使学生对课文主题有了更深刻的`理解和体会，完成了对本课教学重难点的突破。
　　三、读完后重点体会最后一段话所蕴含的深刻道理，我根据前面的学习，联系自己的生活实际，谈体会。因为是谈和自己生活相关的事情，学生兴趣较浓，也让学生明白生活中不同的事情有不同的表情，生活需要用真情实感来对待。
　　四、最后拓展，＂续编童话＂，并让同学展示。这个方面学生想象丰富，故事生动有趣。
　　不足：
　　1、开始概括课文内容的方式比较枯燥，对于下午上课的学生兴趣不是很浓。
　　2、在体会小木偶的心情时，没有关注学生的体会，其实学生有自己的独特体会，应该多让学生说出为什么有这样的体会。
　　3、对于课文中心句的理解还不够深入，还没有让学生深刻的体会到＂为什么只有笑是远远不够的。＂
　　通过这次的赛课活动，让我认识到了自己的不足之处，对于我以后的教学也有很积极的促进作用，我以后要多观看名师的教学视屏、学习先进的教学理念、提高自己的文学修养、苦练基本功，使自己的课堂教学更上一个台阶。

小学语文dtnl优秀教案教学内容苏教版国标本小学语文第一册dtnl教学目标1。学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。2。能正确认读dtnl与单韵母组成的音节。3。学习读带调音节和拼音词。教学课文笋芽儿教案设计范文课前透视这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨姑娘，大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈，在作者的妙笔下活一年级四季教案设计第一课时教学目标1初步了解四季特征。2能流利地有感情地朗读诗歌。3学会竖弯钩横折弯钩两个基本笔画，学会写七儿九无四个字。教学过程一谈话引入小朋友们，这段日子的天气一直都很晴朗，也很关于迟到教案一导入今天，我们来学一篇与迟到有关的文章。请同学们齐读课题。二检查预习1课前，同学们已经预习了课文，谁来说说通过读了课文，你知道了什么？同学们清晰地表达了内容，知道因为迟到父亲把我幼儿园大班优秀安全教案地震中逃生含反思设计背景纲要指出幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是纲要在健康教育中提出的总目标之一。而汶川玉树日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一小学实践课穿松紧带的教学设计教学目的让学生认识松紧带的用处，学会裁剪穿管缝接松紧带。课前准备1教师用松紧带一米，剪刀一把，扣针两个针线少许。2学生用每人准备以上材料一套。教学过程一介绍有关松紧带的知识和用处。庆六一主题活动教案为热烈庆祝六一国际儿童节，制定庆六一主题活动教案很关键！下面提供庆六一主题活动教案，欢迎阅览！一主持人宣布快乐的六一活动开始。二活动步骤1诗歌朗诵快乐的六一。2小合唱快乐的节日3我高二物理教学反思精选本文是2篇关于高二物理教学反思的范文，希望对大家有帮助，内容很精彩的，让我们一起阅读吧！高二物理教学反思精选一1传统物理教学的反思传统物理教学实践中，由于对教育目的的价值取向的偏差高二语文教学反思2000字作为高中老师的你还在为撰写教学反思而坐不住吗？下面小编为您整理了一篇优秀的范文，希望对您有帮助。高中语文教学已经进入基础教育的尾声，许多学习习惯已经养成，教学工作的开展不是很容易见高三语文教师教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是关于高中学科的教学反思，供大家参考现实告诉我，语文教学尤其到了高三，应高二地理教师教学反思教师反思的过程经历ldquo具体经验rarr观察分析rarr抽象的重新概括rarr积极的验证rdquo四个过程，在此，小编通过本文范文为大家介绍。传统的地理学习过分强调对知识的接受