教具介绍：
　　由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。
　　直接目的：
　　1、凭视觉辨别大小
　　2、培养注意力及敏锐的观察力
　　间接目的：
　　1、发展幼儿动作及视觉、触觉的协调
　　2、算术教育的准备
　　3、培养逻辑思考能力
　　提示方法
　　基本提示
　　1、G。序列、垂直造塔
　　 教师请幼儿看粉红塔，把最小的一块带过来放在桌上
　　 教师先用二指示范给幼儿
　　 请幼儿一块一块地拿。(不按顺序，混乱放置)
　　 较大的木块，就利用左手托底，右手压上的方法
　　 教师坐右边，让幼儿找出最大的一块，依次类推、造塔
　　 每次拿时都比较
　　 反复练习之前让幼儿看，并认识由大到小(由上而下)的顺序
　　 教具归位时，注意最小的一块
　　应用提示
　　1、改变序列的方法
　　1)将木块的两边对齐造塔(此时拿最小的木块来比，可学会控制错误)
　　2)斜放法
　　3)水平法
　　2、MG。序列加记忆练习
　　1)准备一张桌子和一张地毯
　　2)准备十块木块散放在桌上
　　3)请幼儿由最大的木块开始，按大小顺序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一块。
　　3、MG的`变化
　　1)请幼儿照G的方法造塔
　　2)教师请幼儿闭上眼睛
　　3)教师从中任意取走一块放在旁边
　　4)请幼儿睁开眼睛
　　5)问幼儿旁边这块应放在哪?把它归位;若将取出的藏起来，问幼儿发现了什么?(较为困难的工作)
　　注意事项：
　　1、应用提示中，拿最小的一块比一比(控制错误)的练习，不可与基本提示同时做。
　　2、最小的木块易丢失，教师注意教具的保管。
　　3、分红塔只有序列没有配对工作，与棕色阶梯并用才能做配对工作。
　　4、分红塔可做纸形配对，即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状(细线比粗线抽象)给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。
　　5、粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小。

找规律教学案例及反思案例师下面我们来玩一个抓老虎的游戏，好吗？（出示儿歌）一二三四五，上山打老虎。老虎不在家，我们就捉他。先选5个人玩（包括老师），从老师开始，同学们一起一人对应一个字地读，最后一个是九年级数学上册弧长公式教学反思我引导学生从圆的周长公式入手，很快推出了弧长公式LnR180，然后我就给学生出了一道题已知弧AB所在圆的半径为3cm，它所对的圆心角是100度，求弧AB的长。学生做的时候我就在下面生活中的平面图形教学反思范文在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时随地都能看到物体的面。那么，怎样让孩子认识生活中的主体图形，并从实物体中抽象出简单的平面图形呢？本课教学中孙老师在直观认识长方体正方体一分钟的教学反思范文一分钟是人教版小学语文第三册第二组课文中的一篇课文，讲的是一个叫元元的孩子，在闹钟响过之后，因为他贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯因为遇上了红灯，延误了时间，于是赶不上汽车，最天下有道丘不与易也教学反思范文作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的天下有道丘不与易也教学反思范文，欢边看电视边识字语文教学反思今天，我执教第二单元的第一篇的课文看电视一年级的学生通过上个学期的学习认识不少汉字，也积累了不少识字方法，因此在本节课中尽量放手让学生识字。上课开始，我先引导说话练习，大家来说说各识字二语文教学反思这篇课文是第二单元的第一篇，讲的是小朋友要懂礼貌，要听父母的话，做错事知错能改，长辈做错事要提醒。还要多多帮助爸爸妈妈干活儿，做一个人人夸的好孩子。这篇课文我用了两个课时教完。对于MayIGotoBeijing教学反思第一次是在1班讲的，除了是下午第一节课很多学生去排练艺术节节目这些客观因素外，我对我的课设计和学生的反应，对本节课的不足进行了深刻反思。1。课堂是以预习，书写开始的。因为这节课我想北京版北京的夜景教学反思北京的夜景是一年级下册第七单元的一篇课文。课文描绘了作者在飞机上看到的北京美丽的夜景，反映了北京在公路和住宅建设方面取得的巨大成就，表达了爱北京的思想感情。课文共4个自然段，23段英语教学反思优秀范文在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设语文S版五年级下海豚救人优秀教学反思一注重学生的预习习惯的培养这是一篇略读课文，文章故事性强，层次分明，除了一些词句的含义较难外，其它内容比较简单。因此我放手让学生自己学习，由于以前经常训练，所以学生的预习结果还不错