知识与能力：
　　1．培养学生搜集数据和筛选信息的能力。
　　2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
　　3．培养科学理性精神和人文情怀。
　　过程与方法：
　　1．利用罗布泊以前的风光图和现在的沙漠风光图让学生引学生进入学习情景。
　　2．学习运用对比、探究、引用数据的方法和拟人的修辞手法，使罗布泊今昔进行碰撞，体会文章的.感情。
　　情感、态度与价值观：
　　培养学生热爱自然，保护自然的观念，并理解作者借胡杨林来倾诉痛惜之情的思想感情。
　　教学重点、难点：
　　1．学习对比和引用数据的方法。
　　2．深入理解作品传达的强烈的忧患意识。
　　教学过程:
　　一、导入
　　根据你的预习，谁来解释一下标题的含义，由此激发学生的学习兴趣。教师进而提出问题：罗布泊曾是怎样的？什么时候消逝的?为什么会消逝?今天，就让我们一起走进罗布泊，听听他的诉说。
　　二、整体感知
　　昔日罗布泊、今日罗布泊各是怎样一个地方？有什么可以证明？
　　1、
　　三、问题思考
　　罗布泊消逝的原因是什么？
　　四、研读赏析
　　作者的痛惜之情和忧患意识在文中是如何体现的？
　　五、拓展延伸
　　课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子说明悲剧仍在继续，你 还知道哪些悲剧正在上演？
　　六、小结
　　罗布泊是一个悲剧，同样的悲剧还有许多许多！为了不让悲剧再上演，让我们大家携起手来，从现在开始，保护环境，爱护我们的家园！
　　《罗布泊，消逝的仙湖》公开课简案由教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

2021年中考英语语法非谓语动词知识复习非谓语动词（一）非谓语动词就是在句子中不充当谓语的动词。它不受主语的限制，也没有像谓语动词那样的时态和语态的变化，又称为非限定动词，在句子中可以作主语宾语表语宾补定语和状语。非谓语西晋的短暂统一教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的西晋的短暂统一教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目褒义词成语汇总含有褒义词的成语凡含有赞赏嘉许褒扬奖掖喜爱尊敬美好吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。下面请欣赏品学网小编给大家带来的褒义词成语汇总。希望对你们有用褒义词成语解析1）虚美隐恶虚空隐隐蔽。用凭空的如何快速辨识定语后置句对于文言文中的特殊句式，高考考试大纲上尽管没有把它作为考查内容，但是在文言文阅读题中，对文句的理解和翻译常常又需要运用到特殊句式的有关知识，而现行的人教版高中语文第三册教科书上对这非主谓句的用途和界定非主谓句是与主谓句相对的一种句型，在现代汉语中占有重要的地位。在口语中非主谓句的数量占优势，在文艺作品中，非主谓句与主谓句数量相当。本文拟对非主谓句的用途地位和界定作一些探讨。非主何快速辨识定语后置句对于文言文中的特殊句式，高考考试大纲上尽管没有把它作为考查内容，但是在文言文阅读题中，对文句的理解和翻译常常又需要运用到特殊句式的有关知识，而现行的人教版高中语文第三册教科书上对这英语定语从句教学反思定语从句，一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。小编收集了英语定语从句教学反思，欢迎阅读。英语定语从句教学反思一优点本节课教学目标明确，条理清楚，板书高二定语从句说课稿定语从句，一个简单句跟在一名词或代词后（先行词）进行修饰限定，就叫做定语从句。分享了定语从句的说课稿给大家！今天我说课的内容是高中英语必修一Unit4的语法（定语从句）。本课是新授定语从句说课稿说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究泾渭分明的典故泾渭分明的意思是比喻界限清楚或是非分明。那泾渭分明有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的泾渭分明的典故，供大家阅读！泾渭分明的解析成语泾渭分明拼音jngwegraveifnmi成语明察秋毫典故典故大家应该都了解吧，那典故都有那些呢？下面是品学网小编带来的成语故事明察秋毫典故的内容，希望对大家有帮助成语明察秋毫意思明察看清秋毫秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何