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炎热的反义词是什么

  炎热——通常用来指天气。气温过高、湿度减少都可造成天气炎热。下面是关于炎热的反义词是什么的内容,欢迎阅读!
  炎热的反义词
  冰冷:1.形容很冷。冰冷
  严寒:指气候非常寒冷:北方是严寒之地。严寒
  寒冷:冷①:气候 丨 的季节。寒冷
  阴凉:1.见"阴凉"。阴凉
  阴寒:1.寒冷﹔天阴而寒冷。阴寒
  凉爽:清凉爽快:晚风习习,十分 。凉爽
  清凉:1.见"清凉"。清凉
  凛冽:形容极为寒冷:北风凛冽 寒气凛冽。凛冽
  炎热造句
  1 晚上停电了,妈妈用手中的蒲扇为我驱除炎热。
  2 炎热的夏日里,我们在老槐树的荫庇下快活地游戏。
  3 炎热的夏天,农民顶着烈日在田里劳动。
  4 这次去香港适值秋天,天气不那么炎热。
  5 在炎热的夏季,每天都可以用冷水沐浴。
  6 炎热和干旱使人们不得不背井离乡。
  7 工人在炎热的天气里坚持工作。
  8 炎热的夏天,一杯冰镇的橙汁是我的最爱。
  9 在妈妈家乡,可以避暑的地方五花八门,嘻嘻,这个炎热的夏天,我可不用愁了!
  10 父爱是一棵大树,让你的"身体即使在炎热的夏天也能拥有一片阴凉。
  11 吐鲁番的大戈壁炎热的天气,实在是人迹罕至。
  12 今年夏天的天气异常炎热。
  13 正是盛夏,所以天气炎热。
  14 太阳像火球一样炎热,又像黄金一样金光闪闪。
  15 尽管天气炎热,考生们却依然精神抖擞。
  16 父爱是一把折扇,让你的内心即使在炎热的夏天也能感动凉爽如秋。
  17 夏天的黄昏仍是炎热的,街上少了行人,只有几条野狗招摇过市地穿过马路。
  18 探险队冒着焦熬投石般的炎热,深入到沙漠腹地。
  19 炎热的夏季,吹来一股凉爽的风,使人非常惬意。
  20 南亚的国家都非常炎热。
  21 炎热的七月,骄阳似火。送走了新时代八方学子们高考的热浪,又迎来了伟大的抗日战争同世界反法西斯战争胜利六十周年的日子。
  22 西瓜最爱炎热的地方。
  23 我爱春天,爱她的和风细雨;我爱夏天,爱他的炎热酷暑;我爱秋天,爱她的凉爽温暖;我爱冬天,爱她的美丽雪景。
  24 爱是什么?爱是烈日下的一片浓荫,让在炎热下工作的人感受一丝凉意。爱是什么?爱是大海上的一艘轮船,把我们安全的送到彼岸。爱是什么?爱是一个无言的指路人,让我们在迷茫中找到出口。
  25 夏天傍晚时分,太阳还恋恋不舍地挂在天边,大人小孩三五成群地在小河里或游泳或玩水,略带暖意的河水把人们一天的疲劳和炎热洗得干干净净。

形容古代女子的成语大全描写古代女子的四字成语形容古代美女时我们一般会用沉鱼落雁闭月羞花等成语,大家还想到其他的吗?下面是品学网网小编带来的形容古代女子的成语大全内容,希望大家喜欢。形容古代女子的成语1)莺俦燕侣莺燕比喻女子俦侵占财产罪的名词解释认定标准处罚情况侵占财产罪的名词解释侵犯财产罪的一类,是指以非法占有为目的,将他人的交给自己保管的财物遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。现规范简称为侵占罪。侵占财产罪的认定标法律调整的名词解释特点对象特点基本阶段方法法律调整的名词解释法律调整是国家根据自己的价值评断,以法的形式对人的行为进行规范,对现实社会生活关系施加影响,以期建立理想的社会生活秩序的活动。法律调整的特点(1)法律调整是与国家第一单元第1课ampnbspampnbsp夏商周的政治制度ampnbsp教案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度一课标要求了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。二教学目标1知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度陈涉世家先说后教名师教案一名师说课作为对一篇文言文传记课文的思考1。对文言文而言,字词的解决是必然的,然而是把解决字词作为学习的起点甚至是目标,还是把它作为手段,结合在过程中?2。就课文而言,我们学习的指初三语文藤野先生教学案九藤野先生教学目标1。有感情地朗读课文,理清文章思路线索,找出文中主要事例。2。理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3。讨论什么是真正的爱国主义,联系现实,关心时事。42022年中考语文文言文复习导学案九年级语文第一轮复习导学案复习黔之驴一考纲要求考查要点可细化为5个考点(1)朗读节奏的划分划分朗读节奏的方法首先要理解句义,再按意义划分。一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开2022年七年级语文(上)古诗文默写专题练习姓名成绩一按课文内容填写下面横线的空白处。(每空1分,共68分)1子曰(1),不亦说乎?(2),不亦乐乎?(3),不亦君子乎?(论语学而)2子曰(4),可以为师矣。(论语为政)3子伟人细胞教案学习目标1通读课文,体会人物形象所包含的内容,说出自己的情感体验。2体会文章如此精彩是因为深入生活,注重对生活的积累。3能品位文中生动活泼,诙谐幽默的语言。课前学习1查工具书解决课苏教版初一语文下册第二单元教学资料单元目标知识与能力1能说出作者在文中所写的趣事以及所要表达的真情实感,。2能够记叙自己印象深刻的人和事,并能结合所写文章内容,合理安排线索,组织材料。3能了解他人的成长足迹,促成自诵读欣赏古诗蝉孤雁鹧鸪苏教版七年级下册语文教案1诵读欣赏古诗蝉孤雁鹧鸪(2)教案设计诵读欣赏古诗蝉孤雁鹧鸪(苏教版七年级下册)教学目的1。通过学习三首古代咏物诗,学会诵读欣赏咏物诗的方法。2。体会诗中表达的情感。3。熟记诗歌。感
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