唉字4声的组词：
　　唉：没有4声的组词，4声只能单独使用。
　　拼音:āi　ài
　　部首:口,
　　部外笔画:7,总笔画:10
　　字体结构：左右
　　唉 āi
　　〈叹〉
　　(1) (形声。从口,矣声。本义:表示答应)
　　(2) 同本义 [yes;well]
　　唉,应也。——《说文》
　　唉,予知之。——《庄子·知北游》。释文:“应声。”
　　勤唉厥生。——《韦贤讽谏诗》
　　(3) 又如:“你一定要去呀!”“唉,我是要去的。”
　　(4) 假借为诶。表示叹息 [alas]
　　亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋”。——《史记·项羽本纪》。
　　(5) 又如:“唉!”他又长长地叹了口气;唉!管不了他!
　　(6) 另见 ài
　　ps：在网络用语里，“唉”字的表情达意常形象化为o(︶^︶)o。
　　唉 ài
　　〈叹〉
　　(1) 表示伤感或惋惜 [oh,well]。如:唉!他不小心摔伤了。
　　(2) 表示同情 [alas]。如:唉,他病得怪可怜的!

扁鹊治病教学反思范文扁鹊治病教学反思范文1扁鹊治病是一则寓言故事，内容比较简单，以对话为主，在教学时，我也是放手让学生质疑，解疑。在这堂课上，学生提出了几个较有价值的问题蔡桓公为什么总是不听扁鹊劝告？二氧化碳和一氧化碳的教学反思第一课时主要学习二氧化碳的性质，二氧化碳是继氧气之后又一重要的物质，在初中化学中占及其重要的位置，本节课的实验多需要讨论的问题也多，如何合理安排教学内容如何引导学生讨论，值得深思。外研社Pandaslovebamboo教学反思本课的教学内容为小学新标准英语第七册第七模块第2单元PandasLovebamboo。教学目的是让学生学会使用一般现在时谈论动物及它们的习性。为了在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣学弈精彩教学反思学弈教学反思文言文是古代文明传承的媒介，其博大精深昭示着中华历史文化的悠久与灿烂。从小学开始，在学生成语名言警句古诗词的积累基础上，让学生接触一点文言文，初步感知其语言特点，了解古改变例题呈现形式倡导自主探究的教学反思北师大版数学第二册第76面套圈游戏教材通过一幅主题图和一张统计表，让学生看统计表估计淘气和笑笑谁会赢？再提出问题淘气三次的总分是多少？给出算式，让学生自主探究交流，得出算法多样化。空城计优秀教案教学目标1学会本课生字。2利用工具书把课文读通读懂。能复述课文。3学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。教学准备教师查找三国演义相关音像资料月亮之谜教学设计模版教学内容义务教育课程标准实验教科书小学语文学科人教版三年级下册第22课。教学过程学习目标1。认识悬遐奥等8个生字，会写幕临悬等14个字，正确读写词语。2。朗读课文，理解课文内容，初小学距离教学设计篇一四年级点到直线的距离教学设计与反思教学目标1让学生经历垂直线段的性质的探索过程，知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短，知道点到直线的距离。2会测量点到直线的距离，关于口算除法教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重瑞雪的教学设计教学目标1。学会本课13个生字，理解瑞雪凛冽笼罩等新词。2。默读课文后，能说出课文第1自然段是按时间顺序写的。3。能有感情地朗读课文第3自然段。能背诵课文。4。理解今冬麦盖三层被，五猖会教学设计4篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的五猖会教学设计，欢迎阅读与收