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中班动作小青蛙捉害虫活动反思

  "立定跳远"是中班幼儿动作发展的其中一项内容。那么,如何完成这项枯燥的动作训练呢?为此,我设计了"小青蛙捉害虫"的游戏情节,用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
  在整个活动中游戏贯穿始终。一开始,我以"青蛙妈妈"的身份引入,激发幼儿兴趣。以"帮农民伯伯捉害虫,要学习跳田埂的本领"的形式让幼儿明确活动目的,从而对"立定跳远"有了学习兴趣。然后在此基础上,通过自由组合垫子练习跳田埂,掌握动作要领的同时逐渐增加难度与练习密度。最后,游戏"小青蛙捉害虫"提供不同难度的田埂让幼儿挑战,进一步提高幼儿动作协调能力,从而突破难点。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标,而且充分发挥材料的作用。
  各环节层层推进地完成目标,帮助幼儿掌握动作要领,克服动作难点。从自由探索跳的方法(给孩子自主、探索的空间)到教师的示范再到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿自由结伴,合作将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿掌握新动作),最后自由选择跳几个不同难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满足不同层次幼儿的发展需求,激发幼儿敢于挑战困难的精神。
  在本次活动中,我们采用了"分散、集中、再分散、再集中"这种交替循环的形式组织教学,不仅使教学气氛活跃,而且使幼儿的练习机会增加,活动密度逐渐加大,达到了较好的教学效果。
  活动中教师能随机观察,适时指导。比如:在挑战更高、更宽的田埂时(特别是4号田埂)一些孩子选择挑战后却不能用标准动作跳过,老师鼓励其不要气馁,建议他们去挑战难度低的田埂,在降低难度后他们基本上都能成功。对于挑战成功的孩子及时表扬并鼓励他们继续挑战难度更高或不同的田埂。注重孩子的情感体验,适当的鼓励让孩子体验成功的快乐。能抓住教育契机对孩子进行道德教育,如:让孩子懂得帮助了农民伯伯捉害虫自己也得到了快乐。保教结合,运动后提醒孩子擦汗、喝水。游戏结束后还鼓励幼儿在平常活动中继续探索垫子的多样玩法,让本次活动得以继续延伸。
  这次活动也有一些不足之处,比如:在练习基本动作这环节,教师花的时间过长。那么,如何做到即合理地安排好各环节的时间,又能保证每个孩子都能完成目标环节呢?希望和大家共同探讨。

一年级认位置教学反思本节课的教学难点是认识左右。在这块内容的教学上做了直观引导,小朋友写字用哪只手?(右手)将它举起来,抓筷子用哪只手?(右手)在举起你的右手。我们以后举手就要举右手。但是一到上课还是幼儿园小班艺术教案我帮乐器找位置一活动目标1能根据声音辨别乐器,并能找到相应的摆放位置。(这一目标对于小班幼儿独立完成是有一定的难度的,尤其是要能找到相应的位置估计大部分幼儿没有办法完成,所以教师要及时加以指导。羚羊木雕详细教案教学目标及重点1。读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2。学会正确看待友谊与礼物的关系3。学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1。讨论课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一紫藤萝瀑布详细教案教学目标知识与能力学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情体会文章语言的生动与优美过程与方法采用探究的方法多元化解读文体,学习写状物的方法,提高观察力和想像力情感态度价值仍然的近义词参及详细解释仍然的近义词仍旧,依旧,依然词语仍然注音rngrn释义副词。还是照样依旧。表示情况持续不变或恢复到原来的情状修饰动词形容词。多用于书面工人们在大伏天仍然坚持工作车子仍然像蜗牛似地向关于引经据典的造句成语引经据典全拼ynjngjdin释义引用经典书籍作为论证的依据。出处后汉书荀爽传爽皆引据大义,正之经典。造句1所谓的背课文不过是为了我们以后与人交谈的时候引经据典罢了。2我喜欢我取长补短的反义词取长补短指吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。一反义词故步自封二词语注音qchngbdun三基本词意吸取别人的长处,弥补自己的不唯心主义反义词反义词唯物主义解释物主wzh1。对物品拥有所有权的人。唯心wixn1。佛教语。谓一切诸法(指万事万物),唯有内心,无心外之法。也称唯识。语本华严经十地品三界所有,唯是一心。2。即唯前赴后继的反义词有哪些前赴后继形容奋勇向前,下面小编整理的前赴后继的反义词,欢迎来参考!前赴后继的反义词(以下词语任选其一)临阵脱逃畏首畏尾瞻前顾后瞻前顾后附录词语(前赴后继)的相关知识前赴后继的意思前自知之明的反义词是什么自知之明是一个汉语成语,,指了解自己的情况,能正确认识自己的长处与短处。出自老子。下面是关于自知之明的反义词是什么的内容,欢迎阅读!自知之明的反义词非分之想非分不属自己分内的。妄想扎实的近义词和反义词近义词踏实结实坚固反义词漂浮浮夸夸耀夸耀解释结实jijish坚固耐用这双鞋很。健壮他的身体。坚固jing结合紧密,不容易破坏牢固结实阵地耐用。扎实zzhzhsh结实坚实身体扎实基础
埃及的金字塔教学设计范文教学要求1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2了解课文内容,体会工程宏伟精巧的特点及作者描写的方法。3从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4正确流利有感情地朗读课文。语文课埃及的金字塔教学设计第一课时教学目标1组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难2指导学生读课文,读准字音,读通句子3引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘4激发学生学习兴趣,鼓励对课文束手就擒怎么造句束手就擒造句1当海盗湾正面临着它有史以来最大的挑战时,它的管理员并不打算束手就擒。2中国的。安全部队连呼带叫地冲了过来,他们俩人放弃了抵抗,束手就擒。3可以肯定的是,大型银行绝不会埃及教学设计埃及教学设计1知识与技能目标1了解埃及的地理位置领土组成等地理特征,说明埃及在交通方面的重要性。2运用地图和资料,联系埃及自然环境的特点,说明埃及是如何因地制宜发展经济的。3运用课埃及的金字塔优秀说课稿一说教材埃及的金字塔是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同秦兵马俑音乐之都维也纳同属第四单元。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了其外观宏伟结构精巧的特点以及建造一年级音乐法国号教案法国号是一首法国民歌,那么,下面是小编给大家整理收集的一年级音乐法国号教案,内容仅供参考。一年级音乐法国号教案1教学内容1学唱歌曲法国号2音乐知识法国号四三拍教学目标1学唱法国号这埃及的金字塔阅读答案金字塔是古代劳动人民勤劳智慧,创造了世界奇迹,为后人所景仰。小编整理了埃及的金字塔阅读答案相关知识,快来学习学习吧!埃及的金字塔阅读答案在埃及,大大小小的金字塔有七八十座,其中最大研究性学习在法国法国基础教育和中国极为相似重哲学重历史重基础文化,内容庞杂,学生负担较重。从20世纪90年代开始,新技术的发展和知识经济的崛起,对原有的教学内容育人方式提出了挑战,法国基础教育开始惧怕的近义词和反义词惧怕形容对某种事物和人的恐惧与害怕。与惧怕意思相近的词语大家知道有哪些呢?下面是小编为大家收集的关于惧怕的近义词,希望能帮到大家,欢迎大家一起来阅读!惧怕的近义词畏缩畏怯退缩害怕退欣然的近义词反义词及造句欣然是一个汉语词语,读音为xnraacuten出自明冯梦龙喻世明言第一卷ldquo陈大郎道lsquo谨依尊命。ldquo唱了个肥喏,欣然开门而去。rsquordquo。下面是小编精代替的近义词世界上总是以新的代替旧的,总是这样不停地新陈代谢,推陈出新。下面是小编精选整理的代替的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。代替的近义词包办替代代庖接替庖代替换取代代替造句(1)今