教学要求：
　　1、在具体的情境中，学会8和9的加减法。
　　2、指导学生有条理地思考和表达。
　　教学重点：
　　学会8和9的＂加减法。
　　教学准备：投影
　　教学时间：1-2课时
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课
　　出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？
　　二、提出问题，讨论
　　1、观察图提出问题。
　　2、指名回答，列出算式。
　　3、分小组交流算法。
　　三、画一画
　　1、同桌两人一组，一人涂色，一人记录算式。
　　2、组织全班交流，整理出算式。
　　四、练一练
　　1、说一说，填一填，先学生独立填写，再指名回答，并说出这样列的理由。
　　2、口算，看谁算得又对又快。
　　3、凑成9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连好的结果。
　　五、拓展练习，数学故事
　　组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么想的，师巡回指导。
　　六、课外延伸
　　放学后，想一想写一写有关8和9的加减法算式，能写几个就写几个。

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