1、我们要营造一种氛围，让敌人心惊胆战，草木皆兵。
　　2、两军对垒时，最怕草木皆兵。
　　3、听说上级要来检查，大家都人心惶惶，草木皆兵。
　　4、他经常疑神疑鬼，草木皆兵，搞得周围的人都跟着担心。
　　5、经历上次的挫折，他整天草木皆兵，疑神疑鬼。
　　6、顾虑多的人，草木皆兵。
　　7、一时间，受三聚氰铵污染的奶制品市场显然已经草木皆兵。
　　8、这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，到了晚上，仍然毫无动静。
　　9、我们大家不要神经过敏，搞的.草木皆兵了。
　　10、灾难来临前夕，镇上的村民草木皆兵，心神不定。
　　11、他受了惊吓，整个晚上都草木皆兵。
　　12、狼狈逃窜的匪徒风声鹤唳，草木皆兵＂，吓得魂不附体。
　　13、自从上次小明做了坏事后，他每天都心神不宁，事事都草木皆兵。
　　14、小明做了亏心事，事事都草木皆兵！

初中物理电学知识点总结1，电路把电源用电器开关导线连接起来组成的电流的路径。2通路处处接通的电路开路断开的电路短路将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。3电流的形成电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的第1416章知识点总结第十四章欧姆定律知识归纳1欧姆定律导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2公式（）式中单位i安（a）u伏（v）r欧（）。1安1伏欧。3公式的理解公式中的iu和r九年级物理伏安法测电阻导学设计教材分析与处理伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续，本节主体内容是利用电压表电流表测算出小灯泡的电阻，通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律，并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的初三上册物理力知识点归纳1力的作用效果（1）力可以改变物体的运动状态。（2）力可以使物体发生形变。注物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形重力教学设计设计思想1充分体现从生活到物理，从物理到社会的教学理念重力这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，第二节内能第二节内能教学目标1知识与技能了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变了解热量的概念，热量的单位是焦耳知道做功可动能和势能设计理念1。本节课对于动能和势能的概念的讲解，不是采用先讲定义，再摆事例的方法，而是采用先摆事例，由学生主动发现它们各自的特点来进行分类，运用分类法自然地得出动能和势能的定义，这样机械能内能复习指要机械能内能复习指要知识精讲一能1能的定义一个物体如果能够做功，我们就说这个物体具有能。1）能够做功并不一定要或一定要做了功，只要物体具有做功的本领它就具有能。2）正在做功的物体一定动能和势能，动能和势能的转化学习内容1动能和势能的概念2影响动能和势能大小的因素3动能和势能的转化过程学习目标要求1知道动能重力势能弹性势能机械能的初步概念，并能举例说明。2知道动能重力势能弹性势能的大小的影动能和势能互动学案第十五章第四节动能和势能互动学案学习目标1。知识与技能（1）通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。（2）通过探究，知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象浮力设计理念1。通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2。通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3。通过讨论，培养学生团结协作的能力。教学目标1。知道一切物体在液体或气