第二十三课《不以规矩 难成方圆》学程导航
　　第2课时 维护公共秩序是我们的共同责任
　　一、【学习目标】
　　1、懂得作为一个中学生要维护良好的公共秩序应该从哪些方面去做
　　2、思考社会每一个公民如何做到自觉维护社会公共秩序
　　二、【课堂预习】
　　（一）基础知识梳理
　　1、遵守社会公共秩序要从什么做起？要做到哪两个自觉？
　　2、在我们的学习中许多规则要遵守，在我们的生活中有序的环境要维护。为此我们能做些什么？
　　3、怎样做到自觉维护社会公共秩序？
　　（二）预习检测
　　1、遵守社会公共秩序要从 做起，要自觉树立 的习惯和意识，自觉遵守 的规章制度。
　　2、谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会和他人，最终都会受到 的制裁。
　　3自觉维护社会公共秩序，首先要 ，其次要 ，还必须将 与 相结合。
　　三、【课堂教学 】
　　（一）构建知识体系 1、全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识
　　2、加强法治
　　维护社会公共秩序是我们共同的责任
　　3、将法治与德治相结合
　　（二）课堂练习
　　【判断】
　　1、所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则（ ）
　　2、在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事没意思。（ ）
　　3、扰乱了公共秩序，不仅会受到道德的谴责，还会受到法律的制裁。（ ）
　　4、没有诚信就没有规则，当然也就没有秩序。（ ）
　　5、提高公民的道德意识，就会有一个良好的社会公共秩序。（ ）
　　【选择】
　　1、下列选项不应该做的是（ ）
　　a小芬协助民警维护交通秩序
　　b小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗
　　c小明将黒网吧电脑砸坏以示警告
　　d小丁为学校草坪制作保护标牌
　　2、小明家周围工地每天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。正确做法是（ ）
　　a听之任之，等待其他居民去干预
　　b能忍则忍，不去干预施工的自由
　　c忍气吞声，到同学家休息
　　d举报，请相关部门进行处理
　　【辨析】
　　在社会生活中只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事。这个说法对吗，为什么？
　　【简答】
　　怎样做到自觉维护社会公共秩序？
　　四、【课后拓展训练】
　　为了使班级有一个良好的秩序，请起草一份＂班级文明行动公约＂

分数的意义教案怎么设计在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子分母和分数单位的含义。下文是小编整理的分数的意义教案设计，欢迎阅读参考！分数的意义教案设计一教学目标知识与技幼儿园的安全教案幼儿园的安全教案篇一活动目标1了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3增强自我保护意识。活动准备1幼儿用书人手一册。2电线一段插座一个幼儿园体育教案中班幼儿园体育教案中班怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的幼儿园体育教案中班相关资料，欢迎阅读！幼儿园体育教案中班1活动目标1。探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。2。画妈妈教学反思妈妈是幼儿每天生活在一起，最亲近的人，所以在设计画妈妈活动时，我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时，我仔细又想了一下，幼儿进入中班后亲子游戏玩字母教案游戏意图无论是在幼儿园，还是在家庭中，和宝宝们玩亲子游戏，总是会给孩子们带来神奇的体验，所以，各位家长要善于积累一些小游戏，随时和自己的宝宝快乐游戏。游戏目的掌握各种学习字母的小知品德与社会我是家庭一员教案设计学习目标（一）知识目标1了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，懂得承担家务劳动是自己的责任。2了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。（二）能力目标教育学生懂得为家中班美术我的妈妈教案活动目标1。运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。2喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。3通过说说画画，萌发爱妈妈的情感。活动准备不同脸型的轮廓纸水彩笔范画活动过程一谈话，引起兴亲子之间教案参考亲子之间教案教学目标（1）知识目标正确认识父母与子女之间的矛盾，理解父母的用心，学会与父母沟通的技巧。（2）能力目标通过主体体验和讨论，培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种亲爱的爸爸妈妈创意教案设计教学设计对立探究创意说明这篇文章是一篇对法西斯的控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物历史与现实美丽与沉重忏悔与狡辩引文与正文人性的呼唤与罪恶的枪声，托班健康活动我来当妈妈教案一活动目标1引导幼儿练习正确的穿衣方法。2引导幼儿发挥想象力，尝试利用材料创编和表演故事情节。3让幼儿尝试体验扮演妈妈的乐趣。二活动准备1布娃娃若干2布娃娃的小衣服若干三活动过程1数星星的孩子课程教案教学目标1学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。2在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。3能按要求完成课后练习2，能说出课后练习3每组中的