学习目标
　　1.认识虚、骄等9个生字，会写短、对等6个字。
　　2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。
　　3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。
　　课前准备
　　师生各自准备本课的生字卡。
　　激趣导入
　　1.同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说大，你们对小；我说白，你们对黑。现在开始!
　　高  明  胖  美  新  忙
　　（复习语文园地五的生字）
　　今天我们学习的识字7中的对子比这更有趣。
　　2.教师范读课文。
　　初读课文，认识生字
　　1.学生借助拼音自由读课文，把字音读准。
　　2.勾出文中的生字，用自己喜欢的方法识字。
　　3.分小组交流识字方法，说说自己是怎样认识的.。
　　4.教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。（分组赛读，男女赛读）
　　5.现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。
　　6.同桌互读互听互纠正。
　　再读课文，感悟内容
　　1.出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。
　　2.课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。
　　3.学生质疑，教师引导解疑。
　　4.师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。
　　练习写字
　　1.看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。
　　2.教师范写几个不大好写的字，并提示学生：冷的最后一点别忘了；淡的三点水要分开，别写成言字旁了，否则就成了谈字了。
　　学生描红，临写。
　　拓展练习
　　你还知道别的对子吗？
　　出示一些对子，或讲有关对对子的故事，激发学生读对子的兴趣。
　　附：
　　少说空话，多做实事。
　　山高水长，海阔天空。
　　江山如画，大地如春。
　　春回大地，日暖神州。
　　风暖日光丽，气清天宇高。
　　红梅报新春，瑞雪兆丰年。
　　冬去山明水秀，春来鸟语花香。
　　山清水秀风光好，人勤年丰喜事多。
　　爆竹声声庆丰岁，梅花点点报新春。
　　十年心血哺新秀，一代桃李谱华章。
　　今日育苗输心血，明朝成材作栋梁。

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