活动目标：
　　1.理解故事内容，了解瓶盖的作用。
　　2.体验故事情境，萌发故事创作的兴趣。
　　活动重难点：
　　重点：认识瓶盖，知道瓶盖的作用。
　　难点：尝试用简短的语言表达盖盖超人的.故事情节。
　　活动准备：不同型号的盖盖及相匹配的瓶身若干，打散后放在桌子上；幼儿用书第四册第10到13页；挂图《盖盖超人》；语言CD《盖盖超人》
　　活动过程：
　　一、盖盖超人会变身。
　　1.出示挂图，猜盖盖超人的本领：这是一位神奇的朋友，它的名字叫＂盖盖超人＂猜猜它有什么本领；盖盖超人会变身，你们猜猜它会变成什么样的盖盖。
　　2.倾听故事，了解故事内容：盖盖超人都帮助了谁？它是怎么帮助他们的？
　　3.挑选相应的盖子，匹配瓶罐：请你帮盖盖超人快快找到它的家吧！
　　4.再次倾听故事，体验情境:我们再来听一听有趣的故事，边听边想如何像盖盖超人一样神奇大变身。
　　二、盖盖超人本领大。
　　1.进一步了解各种盖盖的作用：我们再来看看图片，各种不同的盖盖都有哪些作用？
　　2.想想各种瓶盖会发生怎样的故事：生活中还有哪些瓶罐会遇到困难，盖盖超人怎样摇身一变帮助它们？
　　3.相互交流自己最喜欢的盖盖超人：你最喜欢哪个盖盖超人？它有什么本领？

zh，ch，sh优秀教学设计一教学目标1学会zh，ch，sh，r，四个声母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2。学会整体认读音节zhi，chi，shi，ri，能读准它们的四声。3。读准zh，ch，sh小学课文静夜思优秀教学设计教学目标一知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词疑思故乡举头的意思并能用自己的话说说诗意二情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗三能力目标初步学习运用理解词义串连看雪的优秀教学设计为了更好地让学生理解课文，感悟文中真情，可按如下设计教学。一谜语导入，融情入境1出谜面让学生猜谜底。小小白花天上栽，一夜北风花盛开，干变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（雪）2学生猜出最大的书的优秀语文优秀教学设计教具准备一棵大苹果树。（能贴在黑板上）用吹塑纸做成的写有生字的10个大苹果。（课文中要求认的10个字）小黑板。本课要求写的生字卡12个。教学目标1认识质勘等10个生字，会写册岩等1看冰灯的教学设计教学目标1学会斑迈鞭宫4个生字，理解奔腾报晓神气活现挥舞天寒地冻等词语的意思。2能有感情地朗读最吸引自己的一段课文，体会冰雕的美丽和观赏冰雕时快乐的心情。教学过程一联系旧知，揭示课课文玲玲的画的教学设计范文学习目标1。会认玲等8个生字，会写叭等9个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3。懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。A案课前准备1。生字词卡自己的花是让别人看的教学设计范文（精选3篇）作为一名教师，编写spanstylebackgroundyellow教学设计是必不可少的，借助spanstylebackgroundyellow教学设计可以提高教学效率和教学质量。中班春天主题语言教学设计春天的电话活动目标1欣赏诗歌，初步理解歌词内容，感知春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。2学习朗诵诗歌。活动准备1图片6张春雨春雷小蛇红花教学挂图活动过程一运用生活经验回忆春天的季节特征。嫦娥奔月教学设计教学要求1确流利有感情地朗读课文，复述课文。2会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4借助课文具体的语言材料，感称赞课文教学反思称赞就是用言语表达对人或事物的优点的喜爱。平时，我们常常在使用称赞，但通常表述为表扬夸奖。如何让文本迅速和实际生活联系起来，唤起学生的生活体验呢？我在课前设计了启发谈话，先当场表扬古诗二首的优秀教学设计教材内容六年制小学语文学生视角古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。许多诗文都流传千古，陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人，他们的诗可以说在他们所处的时代里有着极大的影响。这两首