这篇课文以人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹—主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。文章层次清晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的赞颂，.
　　这是一篇讲读课文，《语文课程标准》强调，要让学生在阅读中有所感悟，要珍惜学生独特的感受、体验和理解。这就要求我们在教学实践中必须兼顾语文学习的＂工具性＂和＂人文性＂，使之达到和谐统一。在教学中作为学习活动的组织者、引导者、促进者的教师一定要发挥好自己的作用，引导学生在＂感悟＂中进行＂训练＂，在＂训练＂中加深＂感悟＂。
　　在教学这篇课文时，我打破传统的教学方法，采用一种全新的教育理念，努力建设开放而有活力的语文课程，营造轻松、愉悦的学习环境。特别是在突破重难点处创设情境，让学生自主、合作探究，提高了学习效率。在学习第二部分内容时，充分发挥学生的主体作用，自学詹天佑主持修筑京张铁路的三件事。＂勘测线路＂部分主要通过朗读让学生抓住人物的语言、行动和想法，体会詹天佑严肃的＂工作态度、身先士卒的工作作风和长中国人民志气的爱国之心。＂开凿隧道＂＂设计线路＂主要通过学生自主的读、小组合作画图理解，从而体会到詹天佑的创新精神。最后让学生写一写颁奖词，目的为了让学生充分利用收集到的资料及对詹天佑一生的感悟。在整堂课中，学生得到朗读水平的提高、口语的锻炼、思维的锻炼，合作意识的加强、团队精神的协作，这也是学生必备的素质。我认为，这堂课真正达到了＂以学生为主体＂的目标，真正做到了＂致力于学生语文素养的形成与发展＂，让学生着实过了一把当主人翁的瘾。也充分体现了阅读教学的特点。

阿长与山海经一等奖说课稿（一）重点研读为了更好的培养学生的精读能力，刻画人物的方法，仔细品味本文的语言。我让学生抓住重点，精读课文，因此，我从以下几个方面来引导学生阅读的1全文中找出描写长妈妈品格风貌的句童趣导学案学习目标反复朗读，准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律，翻译全文。（重点）理解作者的精神体验物外之趣。培养自己细致观察和想10。社戏背景资料1写作背景社戏一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚，一切都没有进步，一爱我中华艺术，展望戏曲明天戏曲大舞台综合性学习爱我中华艺术，展望戏曲明天戏曲大舞台综合性学习山东省青岛市第五十九中学刘琳在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界里，三峡教案（2篇）三峡教案教学目标1利用工具书熟练掌握生字，翻译理解课文内容并熟读成诵。2品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔清幽秀丽的景色。3学习抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的紫藤萝瀑布人教七上21紫藤萝瀑布教学设计合肥市第三十九中学晋玲玲课程名称人教版七年级上册紫藤萝瀑布学生分析这是进入初中的第一个学习单元，学生有一定的知识技能积累，重点需培养感悟能力。教学目标1。过程与方第2课ampnbsp爸爸的花儿落了学案第2课爸爸的花儿落了学案学习目标1有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学心重语文拓展课活动教案对联趣谈教学目的1让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2丰富拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3激发学习初一语文22。世说新语导学案22。世说新语第一课时学习目标1朗读课文，正确译讲课文。2抓住人物个性化的言行，分析人物的形象。3体会文章的主旨，学习做人的正确道理。学习重点诵读课文，积累文言词语。练习反馈1。论幼儿教师说课稿三篇幼儿教师说课稿（一）今天我说课的内容是图形找家，下面我将从教学理念教材分析说教法活动目标教学过程板书设计，以及活动延伸七个方面进行说课。一教学理念幼儿在生活中，经常能接触到各种各样美术教师说课稿范文各位评委领导老师们好！我今天的说课将采用四说的说课模式。今天我准备一说教材，二说教法，三说学法，四说教学过程。理论根据将贯穿以上流程中。一说教材1分析教材本课在教材中的地位和作用本