《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。故事通过懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦练，拥有真正的本领，才能过上美好的生活。整篇课文中存在着大量的对话，很适合于让学生朗读。根据教材特点及学生实际，在本堂课的设计、教学中，我努力体现学生的主体意识，以读为本，让学生在自主、探究的过程中体会、感受。
　　一、以读为本，在朗读中感悟。
　　在本堂课的教学设计中力求体现＂以读为本，以读促学＂的教学方法。初读课文，给两只小狮子取名字。在乐趣横生的取名过程中，小朋友们自然而然地明辨了是非，从而拉近孩子们与文本的.距离，对文本进行再创造。再读课文，找找为什么取这个名字的理由。充分尊重学生的感受、体验和理解，留下足够的空间给学生朗读、探究。
　　二、抓重点词语，感悟文本。
　　我在教学时，引导学生抓住课文中的一些重点词，更好地理解课文内容。如：教学＂一只小狮子整体练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。＂时，抓住＂刻苦＂一词，创设＂情境对话＂：
　　三、挖掘训练点，发展想象力。
　　聋哑学生想象力较差。在课的后面设计了这样一个环节，请孩子们来劝劝懒狮子。充分锻炼学生的想象能力。

阿长与山海经一等奖说课稿（一）重点研读为了更好的培养学生的精读能力，刻画人物的方法，仔细品味本文的语言。我让学生抓住重点，精读课文，因此，我从以下几个方面来引导学生阅读的1全文中找出描写长妈妈品格风貌的句童趣导学案学习目标反复朗读，准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律，翻译全文。（重点）理解作者的精神体验物外之趣。培养自己细致观察和想10。社戏背景资料1写作背景社戏一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚，一切都没有进步，一爱我中华艺术，展望戏曲明天戏曲大舞台综合性学习爱我中华艺术，展望戏曲明天戏曲大舞台综合性学习山东省青岛市第五十九中学刘琳在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界里，三峡教案（2篇）三峡教案教学目标1利用工具书熟练掌握生字，翻译理解课文内容并熟读成诵。2品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔清幽秀丽的景色。3学习抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的紫藤萝瀑布人教七上21紫藤萝瀑布教学设计合肥市第三十九中学晋玲玲课程名称人教版七年级上册紫藤萝瀑布学生分析这是进入初中的第一个学习单元，学生有一定的知识技能积累，重点需培养感悟能力。教学目标1。过程与方第2课ampnbsp爸爸的花儿落了学案第2课爸爸的花儿落了学案学习目标1有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学心重语文拓展课活动教案对联趣谈教学目的1让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2丰富拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3激发学习初一语文22。世说新语导学案22。世说新语第一课时学习目标1朗读课文，正确译讲课文。2抓住人物个性化的言行，分析人物的形象。3体会文章的主旨，学习做人的正确道理。学习重点诵读课文，积累文言词语。练习反馈1。论幼儿教师说课稿三篇幼儿教师说课稿（一）今天我说课的内容是图形找家，下面我将从教学理念教材分析说教法活动目标教学过程板书设计，以及活动延伸七个方面进行说课。一教学理念幼儿在生活中，经常能接触到各种各样美术教师说课稿范文各位评委领导老师们好！我今天的说课将采用四说的说课模式。今天我准备一说教材，二说教法，三说学法，四说教学过程。理论根据将贯穿以上流程中。一说教材1分析教材本课在教材中的地位和作用本