教学目标：
　　使学生懂得，老师爱我们，为我们 的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
　　教学要点：
　　1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。
　　2、我们爱老师，要，接受老师的教导。
　　教学方法：创设情境法，提问法。
　　教具准备：灯片
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课。
　　1、诗朗诵（灯片出示）
　　①、比一比，看谁朗诵得最好
　　②、全班齐朗诵
　　③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？
　　2、揭题并板书
　　二、学文明理。
　　1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）
　　A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？
　　B、你认为我们怎样做才是？
　　2、学生小组讨论
　　3、汇报交流
　　你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。
　　4、教师小结
　　三、辨析导行。
　　1、想一想
　　读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？
　　2、议一议
　　遇到下列情况，应该怎么做？
　　（学生小组讨论后回答）
　　四、总 结。
　　老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
　　五、活动延伸。
　　开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。

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