诗《雨点》，问他们这雨点是不是也是一滴水？它最后到了哪里？孩子们恍然大悟：把这滴水放进大海里，就永远不会干涸。
　　有了这样一个有意思的.开头，在分析课文时，我一边讲解，一边请小朋友来比较：水滴在这篇课文里先后先后到了哪些地方，变换了几种形态？根据这一个思路，同学们总结出：在世界最高的山峰上，它是一朵雪花；在大海里，它是一朵浪花；在草原上，它是骏马身上的一滴汗；而今天它就在我们身边不远的一个公园里，和它的小伙伴们一起，欣赏蓝天白云。
　　接下来我又抛出一个问题，这个小水滴是在公园的水洼里永远待下去了吗？它以后还要去哪里旅行呢？又是以什么形态呢？小朋友根据第四段的描述，开始发挥想象，有的说它变成水蒸气了，又轻又小，我们看不见，跟我们捉迷藏呢；有的说变成水蒸气上升之后，很多小水滴聚在一起，变成了一朵朵白云，跟空中的小鸟们一起飞来飞去。这样的启发想象，也很好地给孩子们做了一次说话的拓展练习。

画姓格教学反思活课堂气氛活学生思维活作业形式活。细各个大环节小环节设计细。举几个小例子，尝试作业时，教师的引导语拿笔挤颜色想想要画的人物性格，让学生尝试作业时有序。在体验色彩与性格的内在关系时，陶罐和铁罐教学反思范文陶罐和铁罐是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年代后，陶罐出土成了文物，铁罐却不复存在的故事。全文可分为两部分第一主要讲骄傲换一种问法不一样教学反思一次公开教学，让我至今难以释怀，其中一个教学环节的设计深深震撼了我，引起我极大的反思。那是执教说勤奋，按照学校要求，向家长开放，事情过去了很久，但我仍记忆犹新，整个过程历历在目，回关于正比例函数的教学反思在当前的初中数学教学中，教师除了重视数学知识的传授，越来越多的老师开始关注数学知识和学生的实际生活的联系。使学生对生活中的数学从熟视无睹，缺乏兴趣，慢慢过渡到约束学解决生活中的问题三打白骨精第二课时教学反思教学三打白骨精第二课时，我出示句子悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。我让学生读读句子，揣摩揣摩从悟空的笑中体会到的是什么。一会儿，人教版八年级生物下册传染病及其预防教学反思传染病及其预防这节课的内容比较多，如果处理不好的话，一节课是讲不完内容的。因此，在设计本节课时，我认真钻研课程标准和教材，精心设设计了这堂课。在课堂教学中，我在一节课内顺利地完成了巨人的花园教学过程中的反思巨人的花园讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有塞翁失马教学反思塞翁失马是六年级上册第五单元三十课古代寓言两则中的一则，是一篇短小的寓言故事同时也是一则短小的文言文。寓言常较短小而寓意深刻。根据文章的特点我设计的学习目标是1诵读课文，积累文言词关于沪教版五年级下册数学方程教学反思新教材对于解方程的安排是变动非常大的。以前我们是根据四则运算各部分之间的关系来解方程。一开始时，还不和学生说解方程，叫求未知数X。而现在的教材编排时是根据等式的性质来解，在小学阶段幼儿教师小猪妈妈不在家教学反思小猪妈妈不在家是动物朋友这个主题活动中的教学活动，结束教学活动之后我细细的回顾了一下自己整个教学过程首先，在活动开始部分，我采用提问方式引出故事。如我们都有妈妈，对不对呀？你们爱你英语教学反思精选范文第一篇20172018学年高二英语教学反思本学期我教高二年级3班和5班英语，经过一个学期的教学，有不少方面值得总结和反思。小高考结束后，课量增加，内容含量也要有所提高，感受最深的两