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带有王字的四字成语及解释

  王字与不同词搭配一般有不同的意思,不过王字一般是表示厉害或地位高的人,你知道哪些带有王字的成语吗?接下来品学网网小编将带来王字成语内容,希望对大家有所帮助。王字相关成语有
  王孙贵戚 圣帝明王 败寇成王 称帝称王 成王败寇 帝王将相 王公大人 老王卖瓜 独立王国 敌王所忾
  王孙公子 称王称霸 王公贵戚 富埒王侯 天王老子 二帝三王 王侯将相 王祥卧冰 霸王之资 称王称伯
  乃心王室 天壤王郎 霸王别姬 擒贼擒王 淮王鸡狗 霸王风月 张王李赵 占山为王 混世魔王 王后卢前
  当刑而王 齐王舍牛 买王得羊   王的基本解释
  1.古代一国君主的称号,现代有些国家仍用这种称号: 国。 法。公子 孙。 朝(cháo)。
  2.中国古代皇帝以下的最高爵位: 公。 侯。
  3.一族或一类中的首领:山大 。蜂 。 牌(桥牌中最大的牌;喻最有力的人物或手段)。
  4.大: 父(祖父)。 母(祖母)。
  5.姓。 [ wàng ] 古代指统治者谓以仁义取得天下: 天下。 此大邦。带有王字成语解释
  1) 霸王别姬:形容英雄末路的悲壮情景。
  2) 霸王风月:比喻用粗暴的态度对待幽雅的事情。
  3) 称王称霸:王:帝王;霸:古代诸侯联盟的首领。比喻凭借权势横行一方,或狂妄地以首脑自居。
  4) 淮王鸡狗:比喻攀附别人而得势的人。
  5) 成王败寇:旧指在争夺政权斗争中,成功了的就是合法的,称帝称王;失败了的就是非法的,被称为寇贼。含有成功者权势在手,无人敢责难,失败者却有口难辩的意思。
  6) 帝王将相:皇帝、王侯、及文臣武将。指封建时代上层统治者。
  7) 敌王所忾:指把天子所痛恨的人作为自己的敌人而加以讨伐。
  8) 鹅王择乳:比喻择其上乘精华。
  9) 老王卖瓜:比喻自己称赞自己的货色好或本领高强。
  10) 齐王舍牛:比喻帝王对臣民怀有恻隐之心。
  11) 买王得羊:①指想买王献之字,却得到了羊欣的字。意为差强人意。②指摹仿名人的字画虽然逼真而终差一等。
  12) 天王老子:比喻至尊至贵、最有权威的人。
  13) 耻居王后:指在文名上耻于处在不及己者之后。
  14) 独立王国:指抵制或不服从上级领导的行政区域或单位。
  15) 富埒王侯:埒:同等。富有的程度与国王诸侯相当。形容非常富有。
  16) 公子王孙:旧时贵族、官僚的子弟。
  17) 目无王法:不把国家的法律放在眼里。指人不受约束地胡作非为。
  18) 乃心王室:本意是忠于朝廷,后比喻爱国。王字有关成语意思
  1) 天壤王郎:天壤:指天地之间,即人世间;王郎:指晋王凝之。天地间竟有这种人。原是谢道蕴轻视其丈夫王凝之的话。后比喻对丈夫不满意。
  2) 曳裾王门:曳:拉;裾:衣服的大襟。比喻在权贵的门下做食客。
  3) 张王赵李:泛指一些人。也指寻常之辈。
  4) 张王李赵:四者皆最常见的姓,连用泛指一般人。
  5) 当刑而王:谓先经受磨难而后飞腾黄达。
  6) 混世魔王:比喻扰乱世界、给人们带来严重灾难的人。有时也指成天吃喝玩乐、到处胡闹的有钱有势人家的子弟。
  7) 内圣外王:指一方面具有圣人的才德,一方面又能施行王道。这是道家的政治思想。
  8) 擒贼擒王:擒:抓,捉。指作战要先抓主要敌手。比喻作事要抓住要害。
  9) 圣帝明王:本指上古道德智能卓越的君主。后泛称历代英明的帝王。
  10) 王公贵戚:泛指皇亲国戚。
  11) 王贡弹冠:王:汉代王吉字子阳。贡:即贡禹。弹冠:拂去冠上的尘埃,喻将出来作官。比喻好朋友进退相随,取舍一致。也指一人得官,同类相庆。亦作“王阳在位,贡公弹冠”。
  12) 王侯将相:泛指封建社会中位尊、禄厚、权重、势大的贵族。
  13) 王孙公子:旧时贵族、官僚的子弟。
  14) 王后卢前:指诗文齐名。
  15) 王孙贵戚:泛指皇亲国戚。同“王公贵戚”。
  16) 王祥卧冰:王祥卧冰求鱼以奉母。比喻子女孝顺父母。
  17) 王佐之才:佐:辅佐。辅佐帝王成就大业的才干。
  18) 王公大人:国君重臣。后泛指高官贵人。

一年级音乐老师的教学反思范文(一)在备课过程中的设计反思音乐课的备课不同与语文数学,我认为不需要把注意力过多的放在某个知识点或者技能技巧的掌握程度上。在设计玩具兵进行曲教学方案时,我就先给自己设计这样几个问题鲁班和橹板语文教学反思鲁班和橹板是苏教版语文一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课文叙事具体明白,通过朗读要让学生感受到鲁班爱观察勤思考能创造的优秀鲁班和橹板教学反思范文鲁班和橹板是苏教版一年级下册第八单元中的一篇课文。讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事,课文叙事具体明白,通过朗读要让学生感受到鲁班爱观察勤思考,能创小学四年级科学上水能溶解一些物质教学反思布莱希特说过思考是人类最大的乐趣。每次看到这句话,我都没有多大的感触,但这次在教完四年级四个班水能溶解一些物质这课后,再来咀嚼这句话,觉得非常有道理。根据课表的安排,本节课分别是在有多重的教学反思在教学有多重这节数学内容时,由于本课主要是让学生在实际称量过程中,了解称量方法的多样化,掌握千克和克的含义,了解千克和克的关系,恰当选择单位。因而在设计练习时,我出了这样的一道题一人教版一年级数学下册认识钟表教学反思范文本节课的教学,我遵循生活中处处有数学的理念,突出了学生的主体地位。通过创设情境激发兴趣在情境中引导探究新知,情境延续巩固新知,总结升华拓展延伸几个环节为学生营造了轻松自主的学习氛围最后一分钟教学反思最后一分钟是一首充满激情的诗,表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。下面是小编收集整理的最后一分钟教学反思,欢迎阅读参考!最后一分钟教学反思1这认识中位数的教学反思中位数是继学习平均数和众数后又一个统计量,中位数顾名思义就是中间的数,课本例3和例4分别介绍了一组数据(奇数个或偶数个)的中位数的求法,这一点在课上学生通过自学就能自行解决。学习中中位数的教学反思本学期我们数学团队在徐春雨队长的带领下,重点研究了如何实现课堂提问的有效性。经过理论学习和课例研讨,我们明确了在数学课堂教学中,问是一门值得研究的教学艺术,他不仅是学生思维的向导,小学四年级语文课文我应该感到自豪才对教学反思我应该感到自豪才对是一篇生动形象而富有情趣的童话故事,教学本文要抓住小骆驼小红马的具体表现,激发学生自主阅读的兴趣,诱导他们主动地掌握相关的动物常识,自觉地感悟故事蕴涵的道理,形成小学课文镜泊湖奇观教学设计范文小学课文镜泊湖奇观教学设计范文1教学内容九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课教学要求1认识本课8个生字。2有感情地朗读课文。3学习作者观察写景的方法,领略镜泊湖的奇妙
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