【教学目标】
　　1.学会本课2个要求会写的生字及3个会认生字。
　　2.借助书下注释和工具书读懂课文。
　　3.联系实际，体会寓意，能复述故事。
　　【教学重点难点】
　　1.借助书下注解和工具书读懂、读熟课文，注意文言文的读法。
　　2.联系实际，体会寓意，能复述故事。
　　【课时安排】 1课时
　　【教学过程】
　　一、导入咱们学过很多寓言了，谁还记得什么是寓言？
　　（指答）严文井大师曾说过＂寓言是一个怪物，当它走过来时，却突然变成了哲理，严肃认真＂。在《相濡以沫》这个寓言中蕴涵了什么哲理呢，让我们来学习这则寓言！（板书＂相濡以沫＂）
　　二、初读课文，整体感知
　　1、请同学们出声读课文。 要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不重复。
　　2、谁想来读一读，注意读准字音。同学互相评价。
　　3、老师来读一遍课文，大家一定要认真听，尤其要听准老师读文时的节奏。
　　三、默读课文，自主解读
　　1、默读课文，利用文下注释及工具书，理解词义，解读文意。可以同桌小声商讨。
　　2、有没有不能解决的词句？提出来全班交流一下。
　　3、你认为哪些词句翻译比较重要。
　　4、谁能用自己的＂话给大家讲讲这个故事？
　　四、再读课文，感悟寓意
　　1、你对＂相濡以沫＂怎么理解？
　　2、你认为哪些词能说明＂相濡以沫＂的意思？（同甘共苦、生死与共）
　　3、这两条鱼＂相濡以沫＂的情景确实感人，但是在这种窘境当中，他们心中更向往的是什么？
　　4、从这篇寓言当中，你都受到了哪些启示？
　　五、作业：
　　背诵《相濡以沫》。
　　查找资料了解下面寓言故事的内容，并了解其寓意。杞人忧天塞翁失马画蛇添足铁杵磨针。

时间存折阅读答案时间存折聂鑫森二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。史力父母为了在城市纪念我的那些农具阅读文章及参考答案在城市纪念我的那些农具胡家胜我又一次打童那些离开村庄来到城市的农具。我拉开三居室的金丝绒窗帘，又打开铭合金落地窗。金色的阳光泄入，清新的空气水样地弥漫。一束阳光触及正面雪白的墙壁，课文老王阅读附答案1。本文情节写得有详有略，其中略写了，详写了等情节。请根据自己的理解。简述文章这样安排详略的目的是2。老王劝说我收下香油和鸡蛋情节作者没有描述，请你设想一下，老王当时是怎么说服我收生命文章阅读答案夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力踏莎行阅读答案及作者介绍踏莎行吕碧城水绕孤村，树明残照，荒凉古道秋风早。今宵何处驻征鞍？一鞭遥指青山小。漠漠长空。离离衰草。欲黄重绿情难了。韶华有限恨无穷。人生暗向愁中老。注吕碧城，晚清四大女词人之一，一野花为谁而开阅读文章及参考答案野花为谁而开曾纪鑫一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，没有风声虫声鸟叫，静谧笼罩山野。我们也沉默着，静静地感受着周围的一切。空谷足音清晰地回荡袅绕，别有一番情趣与韵味。突然，我快乐的蒲公英阅读答案蒲公英有着充满朝气的黄色花朵，花语是无法停留的爱。文章通过蒲公英这个比喻来表达自己的情感。一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！快乐的蒲公英朱成玉那天阳光明媚。路边一大片一大片的蒲公英创新模仿式教学案例课题研究自由落体运动的规律（高中物理必修教材第一册第二章第九节）所谓创新模仿式教学，就是指在课堂上老师采取一种指导学生通过创新模仿方式尝试寻找发现学习物理概念和物理规律的教学方法。这种教学方法，不是以教师讲快乐的小脚丫中班上学期健康教案范文活动目标1认识脚的主要部位和功能。2通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。活动准备1足球沙包等各种玩具2练习册活动过程一通过观察引发幼儿的兴趣1我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它小学生阅读训练题及答案推荐生阅读答案小学生阅读训练题及答案1。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，八年级上册生物入侵者课文阅读答案阅读下面的文字，完成1317题。当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在