本节课能把《新课程》崭新的理念贯穿在整个教学过程中，打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。让学生懂得：老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有的阵地，老师会常常把讲台让给学生，让他们也神采飞扬站在这里施展自己才能。《搭石》上完后，可以看到课堂上学生们学习积极性非常高，尤其是充分利用多媒体播放课件，引来学生啧啧的称赞，调动了学习积极性。我要学生动笔在文章空白处中写感受，发表自己的见解这一环节，把自主学习的.权利还给了学生，学生愿意把自己的想法告诉别人，甚至出现了争抢的现象。
　　课堂上学生对问题的分析、理解有时会超越教师的设想，这是教学相长的好机会。教师要善于发现学生良好的思维品质，从中汲取营养，用于再教学时启迪学生的思维。课文最后一句话一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，联结着乡亲们美好的情感。这句话怎么理解？说真的，这句话含义很深刻，我认为对四年级的小学生未免太难了。因为文章语言表面比较易明，但内涵隐晦，作为老师，有时都一下子都转不过弯来，何况是四年级的的小学生？我让全班同学以小组为单位展开讨论，最后有同学来回答：这句话安排在课文的最后，作者是不是要用来点明中心呢？而课文的中心就是要赞扬乡亲们，那赞美搭石就是赞美了乡亲们。另一位同学接着回答：这句话表面是写搭石静静地在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。实际上就是写乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。同学在学习时，碰到问题能去动脑筋查找资料，这是一种探究精神的体现；经过讨论解决问题，这是合作精神的体现。引导学生注意倾听别人的发言，鼓励学生对不同意见展开争论，让学生的思维在碰撞中迸射出火花，从而对课文有更深刻的理解和感悟。通过用新课程崭新的理念上课，我觉得新理念已经在慢慢的渗透到学生的思维中去了，这是值得欣慰的。
　　《新课程标准》指出：教材要有开放性和弹性。教材的开放性表现在教材要和生活实践相结合，要课内外结合，要学用结合。作为教师要突破教材对学生教育的禁锢，创造性的使用教材，而不能成为教材的奴隶，应该做教材的主人。
　　为了每一个孩子的发展是课改的核心，作为教师，教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每个孩子，只有这样，才能做到既发挥教师的主导作用，又真正使每一个孩子得到了发展。

飞船上的特殊乘客教案范文学习目标1正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。教学时间1课时教学准备学生收集关于人教版语文飞船上的特殊乘客教案教学目标1了解我国生物科学取得的新成就，感受科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。2学习准确地用词形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。教学重点通过自主四年级上册飞船上的特殊乘客教案教学目标1认识7个生字。2正确流利有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。3了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。教学重难点感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步飞船上的特殊乘客教学反思通过本堂课的教学，基本达到了本课时的教学目标，效果良好，但从中也有许多问题值得我深思。本文是一篇略读课文。应该怎样上好这篇阅读课文呢？首先，课文前的阅读提示给我们指明了学习的方向，飞船上的特殊乘客第二课时教学反思语文能力训练课文线索清晰，段落之间条理清楚，层层深入，教学时我引导学生先梳理线索，学习用不同的方法总结课文主要内容，在交流中理解课文的意思。根据课程标准，四年级开始学习归纳段落大意疑问句解释及造句疑问句拼音注音yiwenju疑问句解释意思提出问题的句子，如谁来了？你愿意不愿意？你是去呢还是不去？我们坐火车去吗？在书面上，疑问句后边用问号。疑问句造句1听起来像是个疑问句。2例2019年高考一轮复习黄金学案Unitampnbsp4ampnbspampnbspWildlifeampnbspProtection（必修二）人教新课标XX年高考一轮复习黄金学案unit4wildlifeprotection（必修二）语言要点单元要点预览（旨在让同学整体了解本单元要点）词汇部分词语辨析1。containi英语词汇验收一只文具盒apencilbox一把漂亮的扇子abeautifulfan一个阅览室areadingroom一本有趣的书aninterestingbook这只熊猫thispanda那些关于负担的近义词负担的近义词读音fdn释义1。亦作负儋。背负肩挑。2。对自己所担负的工作的谦称。3。指物质上精神上所承受的压力和担当的责任。4。承担承受。近义词肩负负担造句交税是小企业的致命负担。落地的解释及造句落地拼音注音luodi落地解释意思（）（物体）落在地上。（）指婴儿刚生下来呱呱。落地造句1羽毛飘摇落地。2小一点的动物在落地时受到的力稍小于他们的体重。3对我来说，看到它什么，时候用引导造句引导，是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为的帮人走出困境。以下是小编收集的造句相关内容，欢迎查看！用引导造句一围绕着追星问题，老师引导大家展开议论，畅所