活动目标：
　　1.体验大胆想象，＂如果我能飞＂的乐趣。
　　2.理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。
　　活动准备：
　　ppt课件、＂美丽的翅膀＂若干。
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1.师：小朋友，在我们的生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么？
　　2.请幼儿闭上眼睛想象飞行的.乐趣。（教师引导：＂飞呀飞，我们飞到哪里了？＂）3.师：猜一猜，你能飞到哪里去呢？你最想做什么？
　　二、理解诗歌内容，有感情的朗诵诗歌出示ppt 课件
　　幼儿观看ppt，引导幼儿边看图边说一说，＂我＂都飞到了哪里？变成了什么？
　　1.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？（引导幼儿说一说）
　　2.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？
　　3.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。
　　4.幼儿观看ppt，幼儿有感情的朗诵诗歌。
　　三、引导幼儿发散思维，启发想象，尝试仿编诗歌
　　1.师：小朋友，，老师有一双美丽的翅膀。如果我能飞，我要飞到哪里，变成什么？（幼儿大胆表达，扩展思维）
　　2.师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们每人都准备了一双翅膀。（教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。
　　3.师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里？变成了什么？
　　4.播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导，并给予鼓励）
　　四、展示仿编的诗歌
　　师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧！谁能飞到老师的面前，告诉老师，刚才你飞到了哪里？变成了什么？老师用笔帮你记录下来。（引导幼儿展示自己）
　　活动延伸：
　　请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

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