凤头豹尾巧过渡

　　在写作中，我们很多同学虽然对生活中的人、事、物已经胸有成竹，但写出的文章却枯燥乏味，缺乏吸引力。究其原因，是他们没有掌握必要的写作技巧。而写得好的作文中，凤头豹尾巧过渡是必不可少的。
　　一、凤头美好招人看，文头亮丽引人读。
　　文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？
　　1.引用诗词歌词开头。如＂‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。＂(《爱心》)这篇文章首先引用歌词，巧妙地扣住＂爱＂字，富有激情，引起读者的共鸣。
　　2.设置悬念开头。如＂挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来？＂（《担心》）＂妈妈＂还没有回来，可能在做什么呢？路上有危险吗？还是……一连串的问号就会产生，从而激发起阅读的欲望。
　　3.写景状物开头。如＂朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。＂（《关爱永远》）一段富有诗意的描写，为＂关爱＂的故事的出场搭建了一个特殊的舞台，能触发读者更多的联想和想像。
　　以上形式多样的开头或以悬念见长或以意境取胜，用上它必将使你文章有一个漂亮＂凤头＂。
　　二、豹尾结实又有力，文尾落实味无穷
　　文章的结尾应象豹的尾巴那样，结实，有力，好的收尾有回味无穷之感。方法主要有以下几种。
　　1.卒章显志，即末尾点明文章的中心，可用抒情议论句直接点出来。如＂人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！＂（《生活如染缸》）或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如＂不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。＂（《一次不平常的考试》）又如＂我要向您说一句：‘感谢您，老师！’＂（《感谢您，老师》）
　　2.首尾呼应。如＂那天，阳光好暖，好暖……＂（《那天，阳光好暖》）与开头的＂一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……＂呼应。
　　3.描景写事。如一篇题为《心结》的结尾＂我走向了他……＂，文章到这里就嘎然而止，＂我＂和＂他＂之间的事也让读者回味无穷：根据上文的意思，读者会猜测到事情的发展结果。以简单的叙事结尾，会收到意想不到的结果。
　　以上三种收尾法各有千秋，或直率或含蓄。用上它会使你的文章的结尾回味无穷，会是一个有力的＂豹尾＂。
　　三、铺路需架桥，行文要过渡
　　就如行路，写作文也有个铺路桥的问题，那就是文章的过渡。安排了过渡，读者就思路顺畅，在读了上一段落或层次后，对下一段落或层次的接受就不至于感到突然。在课文《斜塔上的实验》中，有这一段＂他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。＂前一句扣住上文中伽利略的偶然发现，后一句引出下文的实验。过渡得自然贴切。
　　用词、句、段过渡属于明渡，有时不用词、句、段，仅靠段落与层次的内在联系过渡，就是暗渡了。作文过渡的方法：
　　1.用表明次第的词：如＂第—、第二、其一、其二、首先、其次＂或用关联词＂但是＂、＂而且＂、＂因此＂等过渡。
　　2.用一个承上启下的句子过渡。
　　3.用—个自然段过渡。
　　以上我们通过举例，分别讲了作文时开头、结尾、过渡的技巧。同学们，作文时你如能运用巧妙的开头、回味无穷的结尾、恰到好处的过渡，就会使你的文章化枯燥为生动，变松散为严谨。不妨在作文时试一试，那可能就是生花妙笔呢。
　　安徽省含山县长岗中学 徐贤友 238153