用拔地而起造句
　　1、万丈高楼拔地而起。
　　2、我的家乡变化真大一座座高楼拔地而起。
　　3、细雨滋润大地后,一夜之间春笋拔地而起,给这片竹林争添了份景色。
　　4、许多巨大的高层建筑在这座城市拔地而起。
　　5、北面,即最近的一端,一座孤山拔地而起,山的东西两侧则是一抹低地,把大地点缀得婀娜多姿。
　　6、极目远处，草原上一排拔地而起的风力发电机，犹如一盏盏明灯，照亮着每个小镇人的心，照亮着每个小镇人的未来。
　　7、改革开发不到俩年，一座座拔地而起的`高楼大厦就已耸立在这座新兴城市的土地上了。
　　8、随着时代的变迁，科技的发展，城市中建筑种类花样繁多，各类高楼大厦拔地而起，让人们赞不绝口。
　　9、那十三层高的宝塔拔地而起，巍峨壮观，气势非凡。
　　10、这座山几乎是从草原上拔地而起。
　　11、这样就导致了许多摩天大厦拔地而起,大厦内众多的人挤在一起。
　　12、城市里一座座高楼拔地而起,足见科技的进步。
　　13、这座山峰拔地而起，就像一把利剑似的直插云天。
　　14、它在平原上拔地而起,因而更加巍峨高大。
　　15、一座座大山拔地而起，()各不相连。
　　16、石林范围达350平方公里,密林般的巨石群拔地而起景象奇崛。
　　17、战士们拔地而起冲向敌人。
　　18、当新建筑拔地而起的时候,每个人都在密切关注着。
　　19、他们说：恶魔的城镇在那些地方拔地而起。
　　20、摩天大楼拔地而起高耸入云。
　　21、到处你都能看到玻璃和混凝土的庞然大物拔地而起。
　　22、一座座新大楼在罗安达市区拔地而起。
　　23、庐山云雾飘渺，一座座山犹如拔地而起，浑然天成。山脊连绵不断，峰峦雄伟，错落有致，真是姿态万千。
　　24、在这些新建筑物拔地而起地过程中大家都会焦急地看着。
　　25、28所医院和医药中心拔地而起。
　　26、城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。
　　27、如今的城市建设速度真快，眼看着一座座高楼拔地而起。

第二节ampnbspampnbsp变异ampnbspampnbsp教学设计第二节变异教学设计一教学设计思路生物的性状是由基因控制，并受环境影响的。在教学过程中，要注意对基因和环境的关系进行分析，使学生明确环境的影响是有限的，不能遗传的。同时变异是否对生物血液目标要求1。学习目标。描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。。观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。。能够简单分析血液常规指标，提高思维能力分析和解决问题的能力。。能够说酵母菌和霉菌2三第二课时1课前准备由教师介绍青霉和曲霉的简易培养方法。布置学生在课前23天用橘子或陈旧的馒头培养青霉或曲霉。教师需要做的课前准备要利用二次接种的方法培养较纯净的青霉或曲霉。另外在八年级生物生物的无性生殖414。1生物的无性生殖教学目标1掌握无性生殖的概念和特点。2了解组织培养的概念和在生产实践上的应用。教学重点1无性生殖的概念和特点。2组织培养的概念和在生产实践上的应用。教学难点1第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用一教学目标1简述什么是微生物，列举常见的微生物类型2概述微生物的生活及其在生物圈中的作用3探究我们身边是否存在微生物二课前准备1提前一周准备学生活动探究八年级生物人的性别决定2人的性别决定教学设计课题第五单元第十六章生物的遗传和变异第三节人的性别决定教学目标知识能力了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体解释人的性别决定方式培养学生的团队合作精神和生八年级生物人的生殖和发育1第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育一教学目标1。理解生殖发育青春期发育的特点和卫生保健的概念。2。了解男女生殖系统的结构和功能，精子和卵细胞，受精胚胎的发育和营养，人体发第五单元第二章第三节社会行为学习目标1说出动物的社会行为的特征和意义。2初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为，知道群体中的信息交流。3说出社会行为对人类生产生活的应用。学习重点难点重点动物社会行为的特征和动物的类群八年级生物上册第一章检测题第一章检测题（动物的主要类群）（检测时间40分钟满分100分）姓名成绩一单项选择题（20分）1下列动物中，哪个是线形动物动物？a。水螅b。蚯蚓c。涡虫d。蛔虫2。下列这些水中生活的第一节ampnbsp基因控制生物的性状2ampnbsp（八下生物教案）第一节基因控制生物的性状教学目标举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，举例说出不同种性状和相对而言性状之间的区别，举例说出基因控制性状。教学重点难点举例说出生物的性状八年级生物人的性别决定1教案课题人的性别决定（1课时）课型新授课教学目标及重点难点知识目标1概述人的性染色体和常染色体2解释人的性别决定。能力目标1通过对图片信息的观察分析，增强学生信息处理能力2通过游戏