《认识长度单位》第一课时教后反思本节课开始，通过教师和学生，用自己的拃为单位测量课桌的长，由于所用的标准不同，所以量得的长度不同，由此引起了学生的认知冲突，学生就对统一长度单位有了想要进一步探究下去的欲望，在解决这种冲突中，体会统一长度单位的必要性，本节课不足之处在于认识尺上的刻度0及由于学生带的尺子规格不同，演示的尺子又距离比较远，因此花的时间比较多，以致后面的练习进行的＂比较仓促。
　　《认识长度单位》第二课时教后反思学生认识＂米＂是在认识长度单位厘米的基础上进行的，在实际生活中，学生接触米比厘米的机会少。本课的教学是在教师的引导和组织下进行的，通过让学生动手操作，引导学生认识米，体会1米的长度。在数中理解，1米=100厘米，用米尺测量物体的长度，学生通过观察，比划，测量讨论，等一系列实践活动时，所学的知识不断内化为自己的经历和体验，构建起知识体系，而且在此过程中培养了动手操作，观察和运用知识解决问题的能力。
　　《认识长度单位》第三课时教后反思线段作为几何知识中比较抽象的概念，学生要从数学的角度去理解，有些难度。因此本节课教师主要分两个层次教学来达到教学目标：
　　一、通过观察，比较一根线拉直后的样子，引入线段，是学生初步感知，线段是直的，再结合学生熟悉的物体，让他们明白，直尺，黑板，教材的边都可以看成线段，在此基础上引导学生体会线段可以测量出长度。
　　二、在教学中，用直尺或其他合适的工具画线段时，注重教师引导和学生的操作相结合，帮助学生进一步掌握，画线段的方法。体会线段与多边形的内在联系。

人类基因组计划及其意义教学设计教学目标一学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学用科学的兴趣和热情。二能独立阅读，认真思考收集分析筛选和提取相关信息。三进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。山谷中的谜底第二课时教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会退让的道理。教学重点朗读课文，了解雪松在大学重压之下生存的原因。教学难小学语文第六册苏珊的帽子教学设计一教学目标1认识本课生字新词。2正确流利地朗读课文，了解课文内容，教育学生要尊重别人。3学习抓住重点词语复述课文。4抓住重点词语和句子，使学生体会到老师和同学对苏珊的尊重，使她重新第二课时姥姥的剪纸教案设计教学目标从字里行间体会姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对亲人的感恩对童年的眷恋之情。教学过程姥姥的剪纸教案教学设计精品第二课时一教学13自然段。1作者只小学语文二年级下册丑小鸭教学设计教学目标1积累本文中的生字词语。2理解丑小鸭形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。3让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界美好理想的追求。教学过程一导入（安徒生高中语文劝学教学设计教学目标认识学不可以已的道理和终身学习的重要意义。掌握文言词语绝强假望闻的意义和用法。学习比喻论证的方法，体会荀子文章的风格。教学重点理解掌握绝等文言词语的意义和用法。教学难点如何孙权劝学的公开课教学设计范文文言文教学一向费时费力而在检查学习效果时又往往不尽人意。所以常有不少人产生为难情绪，甚至少数学生厌学文言文。我对此也深感苦恼。一次偶然的机会，我看到中央电视台东方小故事，深受启发，求一个数是另一个数的几分之几教学案例与反思教学内容教材第3940页的例4例5试一试练习七58题教学目标1探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。3培养学生思维的灵活性及求一个数是另一个数的几分之几优秀教案设计教学目标1探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。教学重难点解决实际问题的方法。教学准备多媒体教学。教学过程一复习引入。1同桌汗水换来的欢笑教案设计教学目标1作文开头能初步做到紧扣题意和内容，语言简洁，不绕弯子。2会给汗水换来的欢笑加上恰当地开头。3懂得劳动给人们带来欢乐，养成热爱劳动的良好习惯。教学重点教学重点能紧扣题意和内初中物理教学教案设计为了增加学生对物理的学习兴趣，提高学习效率，让学生养成自主学习的习惯，教师可以根据班级情况制定相应的教学计划。以下是专门为你收集整理的初中物理教学教案。篇一初中物理教学总结本学期我