教学目标：
　　1、教给学生归纳课文主要内容的方法；
　　2、了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对双手的情感；
　　3、培养学生快速收集信息的能力；
　　教学重、难点：
　　了解手上皮肤的特点和功能。训练学生运用方法自主阅读的能力。学习运用归纳课文主要内容的方法。
　　教学用具：
　　挂图、录音机、卡片、小黑板
　　教学课时：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、复习旧知，谈话引入
　　前两课我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐、、、、、、能带给人们美好生活，又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力得手。今天，我们来近距离研究一下自己得手。
　　二、初读课文，了解大意。
　　1、自由读文，读准字词，读通句子。
　　2、小组内互读课文，检查读文情况，做出评价。
　　3、默读课文思考：课文主要讲了什么？指名回答。
　　教师引导：文章哪一段可以概括全文的主要内容？指名读一读。
　　4、小结：我们可以通过找文章总述段落或者总述句的＂方法归纳文章的主要内容。
　　三、合作交流，研读课文。
　　1、学习方法。瞧，这一课的＂金钥匙＂又要教给我们学习的好方法，让我们共同听一听。（教师出示解答自己提出问题的方法）
　　2、运用学法，默读批注。
　　3、合作交流，质疑解疑。
　　（1）交流自读批注的结果，说说学习中的收获。
　　4、全班交流，理清脉络。
　　（1）提出小组中还未解决的问题，请其他小组补充解疑。
　　（2）全班交流：课文从哪几方面介绍手上的皮肤？自由发言，指名板书。
　　5、借助板书，浏览课文，试将每段的大意串联起来概括文章的主要内容。指名说一说。
　　小结：除了找文章总述段落或者总述句的方法归纳文章的主要内容，还可以通过串联段意的方法概括文章的主要内容。
　　四、整体感知，拓展延伸。
　　1、通过学习了解了哪些手上皮肤的知识？
　　2、通过今天的学习，你打算怎样保护自己的双手？
　　五、布置作业。
　　1、运用批注的方法自读《手指》。
　　2、运用归纳文章主要内容的方法，概括《手指》的主要内容。

爬山虎的脚一课教学反思范文爬山虎的脚一课的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。课文的第三自然段，作者形象地把爬山虎茎上的。卷须比作脚，非常生动地描写了爬山组合图形面积的计算说课稿组合图形的面积是一个抽象的计算概念。组合图形是具有普遍特点的平面几何图形，是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过程（不同于简单图形面积公式的推导）蕴含叠平行四边形的面积五年级数学下册说课稿一说教材1教材的地位与作用平行四边行面积的计算是苏教版第九册第二单元第一节。这节课的内容是在初步掌握长方形的面积计算及平行四边的基本特征的基础上进行教学的。平行四边的面积是以长方形唯一的听众教学设计及反思教学目标1理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励，以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文，学习作者的写作方法。3培养学生的关爱品质一篇优秀说课稿一说教材1教材分析组合图形的面积是义务教育课程标准实验教科书，苏教版五年级上册第二单元（多边形的面积计算）的第九课时的内容，学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的二年级美术下册做笔筒教学反思在执教这一课时，课前我很担心学生做的没有好的作品。因为学生虽然经常听说，但各式各样的笔筒学生接触的并不多。上完课以后感觉还是不错的。课堂上结合培养学生的环保意识，教会学生用废旧塑料二年级美术做笔筒说课稿范文一教材我讲的这节课做笔筒是选自义务教育课程标准实验教科书第4册中的第14课。让学生在造型活动中体验其乐趣。二教学目标利用废旧瓶子制作装饰实用的笔筒。在装饰设计的过程中用彩色纸剪帖的四年级英语Wheredotheylive的教学反思本节课主要目标是掌握四个动物词汇giraffe，panda，snake和zebra，并能用Wheredoesalive？Alivesina。来做问答操练。赵老师通过游戏ampldqwhereIlive教案教学内容Unit1WhereIliveLesson1教学目标1。Usingimperativestogivesimpleinstructions。2。Usingthedefinit七年级语文山中访友说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋友，与朋友们互诉心声，营人有两件宝小学品德与社会说课稿范文一说课1教材通过第9课的学习，学生应该懂得好的生活不能坐等得来，要靠勤劳的双手，通过第10课的学习，学生应该知道不断动脑筋，找出缺点想办法，才能使生活用品不断改进，而本课是对第9课