作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的中班防走失安全教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　教学形式：团体或小组教学
　　教学方法：情景表演法 行为辨析法 游戏童谣法
　　活动目标：
　　1．知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
　　2．培养幼儿的安全和自我保护意识。
　　核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返
　　电话清 地址详 请警察 来帮忙
　　活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音）
　　基本过程：
　　（一）导入活动：
　　1．请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。
　　2．提问：＂我们遇到困难时应该找谁帮忙？
　　（二）关键步骤：
　　1．情景剧表演：《在公园里》
　　2．引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？
　　3．小朋友和家长外出时应注意什么？
　　（三）老师总结归纳
　　引导幼儿诵读核心要素。
　　活动延伸：
　　可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的`宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。
　　家园互动：
　　1．家长平时要随时对孩子进行安全教育。
　　2．家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。
　　注意事项：
　　1．通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。
　　2．教育幼儿不能随便将家中的.地址、电话告诉陌生人。
　　活动反思：
　　1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？
　　2．你认为这个活动的成功之处在哪里？
　　3．你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
　　附：情景表演剧
　　内容提要：
　　妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热！当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。
　　＂妈妈！妈妈！＂小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢？他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。
　　这时，公园的警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明连忙跑过去，向警察叔叔循了自己家的电话和地址，最后，在警察叔叔的帮助下，小明安全地回了家。

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