活动目的
　　1。通过操作彩色串珠，进一步了解10以内数的.分解组成;
　　2。通过实物操作，能进行10以内数的简单加减运算。
　　活动准备
　　1。教具准备：彩色串珠;10以内的算式卡若干。
　　2。学具准备：图片、作业纸、铅笔若干。
　　3。《数学心智开发》第6册。
　　活动过程
　　1。常规活动——问候，走蒙氏线。
　　线上游戏;是个小朋友。
　　2。集体活动。
　　①教师演示教具操作。如演示算式26=8，教师先取彩色串珠—2—1放在操作面上，取＂＂放在其右边，接着再摆彩色串珠—6—1在＂＂的右边，其后放＂=＂，然后再放彩色串珠—8—1。在彩色串珠下方用对应的数字卡片表示。
　　②复习10以内数的分解组成。教师请幼儿拿出格子图，让幼儿数一数，说出每排有多少格子（10格），并用数字10表示出来。让幼儿在第一排的最后一格画上斜线，引导幼儿说出10个格子，可以分成9个白格子和1个黑格子，即10可以分成9和1。让幼儿顺次每排用斜线多画一个格子，并说出10的其余几种分合式，用数字在作业单上记录下来。
　　③出示另4张图，要求幼儿有序地说出10的分解组成，教师引导幼儿按图片列加法算式。列加法算式：求总数，用什么方法计算？幼儿根据图片口述列出2道加法算式＂18=981=9＂。
　　④幼儿练习。引导幼儿分析，加法算式中，前两个数字交换位置，总得数不变。
　　⑤游戏＂打麻雀＂。教师出算式，幼儿心算出得数，若得数是9，便表示是9只麻雀，幼儿用手做打枪姿势，并随同发出9次＂叭＂的声音。
　　3。分组活动。
　　第一组：做《数学心智开发》第6册第27—28页的活动。
　　第二组：教师出加法算式，幼儿做算术题。
　　活动延伸
　　更换图形卡做算术题。
　　活动提示
　　在进行演算时，不一定全部以10位总数，也可由其他总数的图卡。

凤栖梧说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的凤栖梧说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。今天我纸袋玩偶的说课稿一设计意图材料是幼儿在美术活动中学习创造的中介和桥梁，生活中的材料更容易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。所以我选择了日常生活中常见的信封做原材料，根据孩子喜欢小动物的特点，设计小小的船教学案例二小小的船教学案例二作者鱼儿一谈话激趣，揭示课题1猜谜语师小朋友我有一个谜语，想请你们来帮我猜一猜。请听好，有时挂在天上，有时挂在树梢有时像圆盘，有时像镰刀。（学生听到猜谜语都很兴奋小语拼音ieeer教学实录小语拼音ieeer教学实录文章来源教师之家拼音教学是识字教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字小松鼠找花生教学案例九江市长虹小学高磊教学目标1认识12个生字，会写生里果三个字。2能正确流利有感情地朗读课文。3知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。教学重难点1练习朗读，知道花生结果自己去吧教学片断自己去吧教学片断作者朱艳萍转贴自牡丹江市江滨小学一情境激趣，导入课文师小朋友们，你们喜欢听歌曲吗？（喜欢）老师带来一首母鸭带小鸭，会唱的同学一起来唱吧！（同学们边唱边做动作）师现在自己去吧片断设计王志丽戴志强一导读1内容分析教材版本人教版义务教育课程标准实验教科书语文。课文内容概述内容选自一年级上册自己去吧。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会自己去吧案例自己去吧案例作者红烛师小朋友们，文中的小鸭子学会了游泳，小鹰学会了飞翔，你能像它们一样学会生字吗？生非常有信心地说能。师下面请同学们小组合作学习这一课的生字。一个小组的学习纪实小组自己去吧教学实录一自己去吧教学实录一1教学目标（1）识字写字的目标在识字中主动识字，在写字中学会写字（2）阅读的目标在读书中对话，在对话中感受2教学过程师小朋友们看，今天天气多好呀，老师为大家带来几自己去吧教学片断及反思三广东省淇湛江市第十一小学刘艳坤自己去吧是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很自己去吧教学实录二自己去吧教学实录二黑龙江省齐齐哈尔市富区幸福小学执教王桂凤师同学们，今天，大森林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示运动会。）师瞧，小鸭小鹰都分别获得了游泳飞翔的冠军。你们佩