《相交与垂直》是北师大版四年级数学上册第二单元第二节内容，
　　本节课主要是通过活动的形式，让学生在实践的过程中感受学习的乐趣，感悟知识的形成，使学生在直观认知相交与垂直的基础上，能够正确判断并画出互相垂直的线。
　　开始，我让学生任意画两条直线交叉，你们有几种画法。全班学生人人参与到活动中来，动笔、动手、动脑，学生通过自己演示操作发现没有相交的两条直线延伸后都会交叉，也就是两条直线相交，有两种情况：一种是相交成锐角和钝角，另一种是相交成直角。然后让学生进行对比这两种情况，发现两条直线相交成直角时，这两条直线就互形垂直。在学生自学的基础上，再通过小组合作，交流，说一说、折一折、做游戏等活动，对垂直的概念有更深地理解。
　　垂线的画法是本课教学的难点，再教学中我先让学生尝试自己画，再着重讲过直线上的一点画已知直线的垂线的画法，然后放手让学生画过直线外的`一点画已知直线的垂线。通过动口交流、动手操作、合作学习，在探索垂线画法的过程中培养了学生的操作技能和实践能力。
　　此外，除了从主题图中找相交与垂直，我还让学生从生活中、教室中找相交与垂直的现象，让学生动手摆一摆、拼一拼、画一画……通过这些练习，让学生进一步加深对相交与垂直概念的理解，进一步拓展知识面，克服学习数学的枯燥感。虽然在动手的过程中学生用时比较长，但是学生能够找出垂直时的必要条件，因此就能够在磕磕碰碰的探索中主动完成认知的建构，把直角、相交等知识结合起来。
　　本节课存在的不足：班里有个别学生对垂直感到不理解，感觉很抽象，特别是在用三角板画垂直时，我看到有的学生根本没有使用直角去画。教师应对学生的画法方面一一指导，让学生抓住三角板上直角的特征，正确的进行画图。

全神贯注教学反思三篇篇一全神贯注教学反思略读就是要培养学生的独立阅读能力，训练和帮助学生掌握一定的学习方法，能够让学生爱读书并且会读书，培养他们主动探究的意识和能力，这是标的要求也是新程编者的意图。所有多重的教学反思范文本课教学让学生亲身感受到物体都有重量，有的物体重一些，有的物体轻一些，使学生对看不到，听不见的重量能够用手或身体其他的部位的感觉而感受到，体验并比较什么重，什么轻，进一步对1千克所多边形的面积说课稿多边形的面积说课稿一说教材1教材分析组合图形的面积是小学数学人教版第九册第五单元的内容。教材把这一内容安排在平行四边形三角形和梯形面积计算之后学习，让学生知道在进行组合图形面积计算数学教学工作反思范文数学课堂的和谐构建是以和谐的师生关系为基础的。在日常教学中，人们皆积极投身课改的学习探索和实践。但是，不少人只把注意力放在了教学形式教学手段的探索创新上，而忽视了与学生的情感交流，数学公倍数和最小公倍数说课稿本节课需要完成的教学目标有1使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2使学生学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最正方体和长方体大班数学教案教材分析纲要中将科学领域的目标之一定位为能从生活和游戏中获得有关物体形状数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的知识经验及数学方法解决日常生活和游戏中某些简单的问题，体验数学的重要与关于北京版六年级数学上册分数除法的说课稿第一单元的教学也基本上完成了。回顾分数乘法这一单元的教学，在备课时一直被如何处理分数乘法意义困惑。后来一想，如果从数学应用的角度来看，学生只要能从具体的实际问题中判断两个数据之间存小数的初步认识人教版小学数学三年级下册说课稿一联系实际说教材小数的初步认识是三年级下册第十一单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识人的生殖和发育第三节人体概述一教学目标知识性目标1通过阅读观察讨论和总结，描述组成人体的主要器官系统。2举例说出人体各系统的主要功能。技能目标1亲自动手实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从4。3第3节群落的结构第3节群落的结构一教学目标1。识别群落，说出群落水平上研究的问题。2。描述群落的结构特征。3。尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。二教学重点和难点1。教学重点群落的结构特征。2。基因的结构一教学目标（一）知识目标1。区别原核细胞和真核细胞在基因结构上的不同。2。简述人类基因组研究的内容。（二）技能目标1。运用分析比较的方法学习原核细胞和真核细胞的基因结构。2。尝试独