第三单元ampnbspampnbsp生命活动的调节（生物高考复习要点提示）

　　第三单元 生命活动的调节
　　1 植物的激素调节
　　1.1 植物向性运动的实验研究:（植物幼苗的向光性和根的向重力性）
　　1.2 生长素发现的有关实验
　　燕麦实验法（温特实验）;证明＂生长素在植物体内运输方向＂的实验:
　　1.3 生长素的三大生理作用:
　　1.3.1 促进植物的生长：向光性的原理；顶端优势的原理:
　　应用实例：园艺上的整枝造型、摘心分枝等
　　1.3.2 促进果实的发育：图象分析与应用实例:无籽果实的培育
　　1.3.3 促进扦插植物的生根：应用实例:果木花卉的繁育
　　1.3.4 防止落花落果
　　1.4 同一植物的不同器官、不同种类的植物对生长素浓度的反应：
　　2 人和高等动物的体液调节（激素调节）
　　2.1 区分内分泌腺和外分泌腺：分泌物及去向
　　2.2 内分泌腺功能的实验研究：
　　饲喂法（用含甲状腺素和甲硫咪唑的饲料饲喂蝌蚪的实验）、摘除法（不同年龄狗的甲状腺摘除实验）、阉割移植法（家鸡生殖腺的阉割与移植实验）、切除注射法（小白鼠的垂体切除与生长激素注射实验）、注射测定法（对正常小白鼠注射一定量的胰岛素或胰高血糖素溶液，再测定小白鼠尿中的含糖量）、放射性同位素标记法（用15ｎ标记生长激素、用131ｉ标记甲状腺素等进行测定实验）等。
　　临床观察法（人的甲亢病、呆小症、侏儒症等的临床诊断)
　　2.3 高等动物激素的种类、产生部位及生理作用
　　（列表比较：生长激素、促甲状腺素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素等）
　　2.4 激素分泌的调节
　　2.4.1垂体——内分泌腺的枢纽（垂体不仅分泌生长激素，还分泌多种促激素）
　　2.4.2 相关激素间的协同作用（生长激素与甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素与胰高血糖素）
　　2.5 二氧化碳的调节作用
　　3 人和高等动物的神经调节
　　3.1 神经调节的基本方式——反射
　　神经冲动传导的完整途径——反射弧
　　感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器
　　3.2 兴奋的传导
　　兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元与神经元之间的传递
　　3.3 高级神经中枢的调节（躯体反射和内脏反射，人类特有的高级神经活动——语言活动）
　　3.3 神经调节与体液调节的区别和联系（列表比较）
　　4 动物行为产生的生理基础
　　4.1 激素调节与行为（性腺分泌的性激素与性行为，垂体分泌的催乳素与照顾幼子的行为等）
　　4.2 神经调节与行为
　　4.2.1 先天性行为
　　4.2.2 后天性行为
　　5 人体生命活动的调节和免疫
　　5.1 人体的稳态
　　5.1.1 内环境与稳态
　　内环境的概念
　　稳态的概念及生理意义
　　5.1.2 水和无机盐的平衡
　　水的平衡：人体内水的来源（摄入水和代谢水）；水的排出形式与途径
　　无机盐的平衡：钠、钾的摄取与吸收途径；尿钠、汗钠及尿钾的排出特点
　　水、盐平衡对人体稳态维持的重要意义
　　5.1.3 血糖平衡的调节及意义
　　除胰岛素和胰高血糖素直接感受并相互拮抗调节外，还接受神经系统的控制
　　5.1.4 人体的体温调节机理及其意义
　　5.2 免疫——机体识别＂自己＂、排除＂异己＂的保护性生理功能
　　5.2.1 特异性免疫和非特异性免疫之比较:
　　非特异性免疫
　　特异性免疫
　　来源
　　在长期进化过程中逐渐建立起来的、人人生来具有的先天免疫
　　后天获得，在非特异性免疫基础上形成
　　特点
　　无选择性（即对各种病原体都有防御作用）；出现快、作用范围广、强度较弱
　　有严格的针对性（即只对特定的病原体起免疫作用）；出现较慢、作用强度大，再次作用时免疫功能明显增强
　　类型
　　皮肤和黏膜
　　吞噬细胞和体液中的杀菌物质
　　体液免疫
　　细胞免疫
　　屏障作用
　　(第一道防线)
　　吞噬和抗菌作用(第二道防线)
　　主要由b细胞参与
　　主要由t细胞参与
　　发挥免疫作用的主要是淋巴细胞(第三道防线)
　　关系
　　在抗传染性免疫的早期发挥重要作用；是特异性免疫产生的基础
　　都可大体上分为三个阶段；两者既各又独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应
　　特异性免疫可增强非特异性免疫的功能
　　5.2.2 免疫失调引起的疾病：过敏反应；自身免疫病；免疫缺陷病