教学目标：
　　1．通过练习，激发结交朋友的兴趣，能在新环境中主动结交朋友，知道与人交往时要热情大方、有礼貌。
　　2．培养学生良好的听说习惯和与口语交际的能力。
　　3．消除害羞感，增强交际的信心。
　　教学重点：
　　学会怎么认识、结交朋友。
　　教学难点：
　　消除害羞感，热情大方、有礼貌地与人交往。
　　课时安排：
　　1课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、课程导入
　　（一）猜谜语。
　　师：小朋友们者口喜欢猜谜语吧，今天老师给你们带来两条谜语，都是猜我们班的同学的.，看谁猜得又快又准。
　　指名提问：你为什么能这么快猜中是这两位同学呢？
　　（二）教师引导学生回答后小结板书：外貌 性别 体形 特征 年龄 性格
　　师：想必有些同学并没有猜出这两位同学是谁，今天我们就敞开了心扉，相互介绍自己，试试结交新朋友，好吗？
　　二、指导表演，交流评价
　　（一）小组探究。学生分组进行活动，相互介绍自己的情况（名字、兴趣、爱好等），可以一起约着下课玩耍。教师注意喜要适时评议，强调交朋友时，要注意说普通话，态度要真诚大方、有礼貌。答话时要热情、友好。
　　（二）分组汇报，做出评价。选几位学生上台描述一下和自己有过交流的搭档（长相、兴趣、年龄等等）。全体参与进行平价。评价时，教师引导学生准确中肯地评价，善于去发现别人的长处。
　　三、创设交际情境，指导实践
　　（一）让学生到座位上去结识自己想认识的同学，或者创设在校园里认识其他班级同学的情境。
　　（二）教师引导学生将之运用到现实生活中，如家里来了小客人，和小客人如何交朋友呢？
　　四、拓展练习
　　引导学生在生活中多去结交朋友，如小区里的小朋友等，随时汇报情况。
　　五、口语变际范文
　　（操场上有三个小朋友在拍皮球，有两个小女孩想加入）
　　丫丫：拍皮球真好玩，可惜我们没有！
　　奇奇：这好办，我们可以和他们一起玩啊！ （奇奇指着那三个小朋友）
　　丫丫：可是我们不认识他们呢！
　　奇奇：没关系，我们可以和他们交朋友啊！走！
　　（丫丫和奇奇走到三个拍皮球的小朋友那儿）
　　奇奇：你们好，我是- (2)班的奇奇。
　　丫丫：你们好，我是丫丫，我们可以和你们一起玩皮球吗？
　　三个小朋友：好的，我们一起玩吧。

小班户外活动安全的教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识培养基本技能发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，学前安全教学活动教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来泉城教案设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字新词。3在读中体会泉水的奇丽，并体会作者的表现手法。教学时间两课时第一课时课时目标能正确流利有感情到朗读课文。通过感情难忘的一课的教案设计文章摘要本文章的主要内容是关于难忘的一课教案三教学案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！难忘的一课（第十册）是一篇讲读课文。不少教师在教学这篇课文时，紧紧抓住贯穿全文的关键句我是中小猴子下山优秀教学设计教学目标1结合看图理解课文内容，知道做事要有始有终，做完一件事再做另一件事，这样才会有收获。2学会本课生字和懂得非常只好回家等词的意思，会看图正确选用动词扛抱扔摘，会用又又的句式说小猴子下山优秀教学设计范文一导入同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来自然之道优秀的教学设计学习目标1认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰妈妈的账单课程教学设计学习目标1知识与技能（1）借助拼音读通课文（2）了解课文主要内容，从中受教育（3）正确流利有感情地朗读课文。2过程与方法借助拼音读通顺课文，通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理，认高中语文第三单元教学设计方案一目标点击（一）知识目标1了解曹雪芹其人及其生平思想，高三语文第三单元复习教学设计示例。2了解红楼梦有关章节的故事情节。3了解宝玉王熙凤香菱晴雯等人物性格。（二）能力目标1学习简洁雷锋叔叔，你在哪里教学设计教学目标1知识会认12个生字，会写12个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3情感通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点认识课文中的12个生字，会写12个字。正确中班上学期语言活动听教学设计活动目标1。欣赏，理解诗歌，感受诗歌优美的语言和意境。2。尝试运用象声词，大胆想象。创编诗歌。3。学习象声词滴滴答呼呼呼轰隆隆。活动准备有关声音的课件。活动过程一谈话导入。今天，老