无论是在学校还是在社会中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编整理的《生活中的小镜头》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
　　清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
　　不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
　　一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的＂老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
　　我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……
　　1、照样子填空。（4分）
　　（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）
　　（）的（）（）地（）
　　（）的（）（）地（）
　　2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。（2分）
　　3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3分）
　　4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。（4分）
　　4、小珠在自己家的书房里挂了一幅＂读书破万卷，下笔如有神。＂的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。（2分）
　　参考答案：
　　1、略
　　2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子
　　3、4、5略

第25课桃花源记内容整理教案第25课桃花源记必考内容整理一重点字词（一）通假字1便要还家要通邀，邀请2具答之具通俱，全都（二）古今异义1鲜美古鲜艳美丽今味道好2交通古交错相通今运输邮电事业的总称3妻子古妻子和苏教版八年级语文上册第四单元诵读欣赏教学设计诵读欣赏教案（一）教学目标（1）教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。（2）引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。（3）帮助学生了解有关诗歌产八年级语文上册父母的心学案教学目标1能体会课文中父母亲对儿女的深情。2能结合实际生活，体验和感受父母对自己的爱。教学重点体验和感受父母对孩子的爱。教学过程一导入现在我们来作个调查知道爸妈生日的同学请举手。（八年级下册基础知识训练我的第一本书3我的第一本书基础与积累1下列每个句子都有一个错别字，找出来并在后面括号中订正。（1）我的童年没有悠默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命的最初的快乐和梦幻。（）（2）他觉出其中有什七年级上册语文教案全集（苏教版）教学目标1训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点1文学的内容和阅读的意义。2优美丰富的语言。我爱你，汉字五年级语文教学设计活动目标1通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。2通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。北师大版二年级下册我必须去的优秀教学设计北师大版二下我必须去教学设计一教学目的1。让学生学会本课的生字。2。让显示懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益。3。能有感情的朗读课文。教学重点让学明白李丹为什么没有去看马戏而是人教版第三册语文园地八教学设计范文教学目的1引导学生发现汉字的构字特点。2通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。3朗读词语通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。4引导学生产生鲁教版八年级下册语文我的母亲的教学设计教学目标知识与能力了解胡适的相关知识，学会全面客观地评价作者。了解自转类文章的一般特点。在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，能归纳出母亲的性格特点。能够品味具体铁的性质的说课稿一教材分析1。本节内容在教材中的地位和作用铁和铁的化合物在历年高考当中出现的几率非常之大，故学好这一章对以后的总复习来说非常的重用。而且学习了本章内容之后，元素化合物的知识将较为完咿呀咿呀哟说课稿范文一设计意图这首乐曲改编自王老先生有块地，旋律欢快活泼，节奏鲜明，咿呀咿呀呦乐句反复出现，非常符合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。新纲要指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐