一、活动目标
　　1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
　　2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
　　3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
　　4．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。
　　5．学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。
　　二、活动资源
　　1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。
　　2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。
　　三、活动开展
　　（一）走进汉字
　　导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！
　　（二）制定计划
　　1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。
　　（了解汉字的`历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。）
　　2．设疑。
　　你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？
　　3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。/article/小组内明确分工，组织协调。
　　了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。
　　调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。
　　搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品
　　4．完成小组活动计划的制定。
　　5．自学阅读资料。（汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品欣赏、我爱你，汉字）
　　6．小组开展研究：

七年级上册语文文言文总复习（二）（人教版）课外古诗词积累部分一龟虽寿以高亢的语句，后人常用来励志的名句是老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。哀ampnbsp江ampnbsp南知识指要1。字词正音蒿莱（holi）萧条（xiotio）坏槛（jin）当潮枭（xio）鸟诌（zhu）一曲厨灶（chzo）2。字形比较笙箫空壕水榭哀江南潇洒嚎啕谢意衷情倾诉萧条3。词河渠书ampnbsp教案河渠书第一课时教学目标参考课下注释，依靠工具书，疏通课文，了解文本的内容。体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无哦，香雪ampnbsp教案哦，香雪一教学目标1理解小说折射出的时代信息。2从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。3学习文中主人公香雪的淳朴自尊执着与坚毅的品质。二教学重点从语言描写必修一文言文字词句集锦（四）烛之武退秦师（一）通假字1今老矣，无能为也已（已，通矣，了，语气词）烛之武退秦师2焉用亡郑以陪邻？（陪，通倍，增加）烛之武退秦师3共其乏困（共，通供，音gng，供给）烛之武退黄河九曲写事要有点波澜写作指导山无起伏，便是顽山水无潆洄，便是死水。（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现山重水复，又不断展现柳暗花明读（写）文章也是如此。古人云文似看林黛玉进贾府曹雪芹一教学目标1了解古典名著红楼梦的作者及其故事情节大意。2体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3通过文章环境，把握作品的主题。二教学重点1训练学生通过揣摩人物语言动作及赤壁赋教案教学目标一知识和能力1熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。2体会景物描写之中深沉的感情，旷达风貌之下满腔的悲愤。理会课文景情理交融的特点。3品味如散文诗一般精练优美的语言。二过程超然台记一基础知识1正字音玮丽（）啜漓（）舟楫（）采椽（）杞菊（）期年（）城郭（）撷取（）秫酒（）慨然（）指数（）倏忽（）作揖（）瓮牖（）飒爽（）园圃（）脱粟（）骋骛（）（）睥睨（）（）2故乡人教九上18教学目标了解小说的特点理解文章主题学会分析人物形象人物的肖像描写及其作用故乡的变说明了什么教学步骤第一课时一导入（交代背景）本文写于1921年1月，故乡反映的时代是广大农民日益陷入诗两首教学设计1诗两首备课时间授课时间教材分析诗两首之一的我爱这土地作于1938年11月。诗中的鸟特地亮出嘶哑的喉咙是悲壮的时代氛围和悲哀的诗人（艾青自称）所具有的特殊气质个性的深情流露。诗人借