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社会主义市场经济教案

  第九课 走进社会主义市场经济
  9.2社会主义市场经济【学习目标】1.知识目标:①理解社会主义市场经济的基本特征。②解析国家宏观调控的目标和手段,说明国家宏观调控的重要性。2.能力目标:培养学生辨证的、全面的认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。3.情感、态度与价值观目标通过本框学习,让学生感受社会主义制度的优越性,坚定社会主义信念。【考试要求】高 考 考 纲 学业水平测试要求1. 社会主义市场经济的基本特征2. 国家宏观调控的必要性、目标和手段3. 社会主义市场经济的基本特征4. 我国宏观调控的含义和主要目标5. 我国宏观调控的手段【教学重点和难点】1.国家宏观调控的必要性2.社会主义市场经济基本特征【教学方法、学法点津】1.教学方法①事例探讨式教学方法。师生共同讨论、相互交流,由浅入深,由感性到理性由不自觉到自觉,让学生掌握科学的方法论,并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。②自学引导法。课前布置相关问题,让学生自学。让学生在自学中,对本节课的基本知识点有一个基本的认识,从而引发思考。③理论联系实际法。关注生活,理论联系实际,学以致用。2.学法点津内引外联,全方位提高素质。夯实基础突出主干,抓住重点,充分理解。【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】(一)社会主义市场经济的基本特征:1.社会主义市场经济的含义及优点:(见教材)2.社会主义市场经济的基本特征:①②③(见教材)(二)加强宏观调控:1.社会主义市场经济加强宏观调控的必要性:①为了弥补市场调节的不足; ②是由我国社会主义性质决定的; ③是社会主义公有制及共同富裕目标的要求; ④是社会主义市场经济的内在要求。2.宏观调控的含义:3.我国宏观调控的主要目标: 4.我国实现宏观调控目标的手段:①经济手段:②法律手段: ③行政手段: ④三种手段之间的关系:应该以经济手段和法律手段为主,辅以必要的行政手段,充分发挥宏观调控手段的总体功能。(一)社会主义市场经济的基本特征1.课本82页【活动探究】(1)这则材料反映出我国市场经济的什么特征?(2)有人认为,市场经济只能以私有制为基础。这种看法的无法的误区何在?2.课本82页【活动探究】(1)近几年,为了增加农民收入,我国政府采取了哪些重要措施?(2)这些措施反映出我国市场经济的什么特征?3.课本83页【活动探究】我国为什么能进行这么巨大的工程建设?(二)加强宏观调控1.课本83页【活动探究】(1)国家为什么要进行宏观调控?(2)上述措施体现了哪些宏观调控手段?2.准确区分宏观调控的各种手段注意抓住关键词区分宏观调控的各种手段。经济手段的关键词:经济政策、经济计划、经济利益的调整、财政政策(财政收入、支出数量、税收、税率、国债等)、货币政策(中央银行、货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率等)。法律手段的关键词有:经济立法、经济司法、依法查处、依法打击等。行政手段的关键词有:行政命令、指示、规定等。【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一.单项选择题1.某地果农在龙眼价格较高时,盲目抢种,导致龙眼价格不断下降,不少果农的经济利益受到损失。当地政府经过市场调查,积极引导果农调整生产,使龙眼的产销达到平衡,价格回稳。这一事例说明( )①市场调节具有滞后性 ②市场调节具有超前性 ③市场机制要与宏观调控相结合 ④政府要减少对市场经济的干预 a①② b③④ c①③ d②④2. 在下列关于市场经济和宏观调控相互关系的表述中,不正确的观点有( )a.加强宏观调控是充分发挥市场机制调节作用的前提b.加强宏观调控才能避免单纯市场调节的弱点和缺陷c.两者都是建立社会主义市场经济体制的基本内容,不能割裂和对立d.宏观调控应以市场机制充分发挥作用为基础3. "各地要进一步加强对扶贫开发工作的指导,增加投入,着力改善贫困地区的生产条件,支持有助于直接解决温饱的种植业、养殖业、林果业以及农副产品加工业的发展"。这表明我国的社会主义市场经济( )a.要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 b.是以共同富裕为目标c.要鼓励一部分人先富起来 d.具有市场经济的一般特征4. 国家将出口退税率由17%降为12%不等,以调整出口商品结构,提高出口商品价格。这里运用的是 ( )a.法律手段 b.行政手段 c.市场调节的手段 d.经济手段5. 国家在宏观调控中最常用的经济手段有 ( )①财政政策 ②价格手段 ③制定和实施计划 ④货币政策a、①③ b、②④ c、③④ d、①④ 6. 我国社会主义市场经济的基本标志是( )a共同富裕 b国家实行强有力的宏观调控 c坚持公有制主体的地位 d法制性二.简答题。1.在粮价明显上升的时候,国家没有用行政手段控制粮价,而是采用粮补等手段提高农民种粮的积极性,通过控制化肥等农资价格保护农民利益。中央实行粮食最低收购价格制度,保证了农民种粮受益;降低了农业税税率,减轻了农民负担;对种粮农民实行直接补贴,则给了农民更多实惠,有效促进了社会经济的发展。结合上述材料,谈谈你对国家宏观调控的认识?【教后反思】   答案:一.选择题1.c 2.a 3.b 4.a 5.d 6.c二.简答题(1)国家运用经济手段来调控经济的运行。在粮价明显上升的时候,国家没有用行政手段控制粮价,而是采用粮补等手段提高农民种粮的积极性。(2)加强国家宏观调控是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕要求国家必须发挥宏观调控职能。国家通过强有力的宏观调控,能保证我国公有制的主体地位,能保证共同富裕目标的顺利实现。(3)通过国家的提高农民种粮的积极性措施,保护了农民的切身利益,提高了农民种粮的积极性,促进了经济增长,保证了社会的稳定和市场经济的健康发展,顺利实现了国家宏观调控的目标。

五年级有余数的除法教学反思范文有余数的除法是表内除法的延伸,教学中我为学生搭建自主学习主动建构知识的平台,把理解有余数的除法的意义作为教学的主线,让学生在动手操作中感知余数,认识余数。根据儿童的年龄特点,通过直但愿人长久教学反思范文但愿人长久这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇水调歌头的创作经过。文章情节生动,语言通俗。故事是词意的具体展现,可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会作者既思念除数是两位数的除法教学反思范文除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书写位置,除的顺序及试商的方法,帮助学生解决笔算的算理难点是试商的方法。学生以前学习过除数是一位数商是一位数或物质的构成复习课教学反思范文物质的构成属于化学的基本理论,这部分主要是要学生认识世界上所有的物质都是由不同的微粒构成的,并且要让学生能够用微粒的观点解释某些常见的现象。虽然在学习新课的过程中学生已经对物质的微面积单位间的进率课文的教学反思两种教法中都有学生的操作实践活动,两种操作实践活动在形式上很相似但却有本质的区别。在教法一中,学生虽然被调动起来,不停地随着教师的指令动手操作。可是,如果仔细分析,学生的行为实际上熟能生巧教案教学目标1学会本课的10个生字,理解10个词语的意思。2能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。3能正确地默读课文,按课文内容回答有关问题。4懂得要掌握任何一种本领都离不用乘除两步运算解决实际问题教案学习内容用乘除两步运算解决实际问题。学习目标1使学生初步学会根据乘除法之间的关系,解决两步计算的实际问题。2让学生把学到的知识用于生活,并很好地为生活服务。教学具准备课本第31页中从平方厘米到平方千米数学四年级上册教学反思本节课以学生为主导,通过收集面积单位,自然引入本课,并使学生在复习以前所学的过程中自然引导到本节课所学内容,起到了较好的效果。一体现了民主平等的师生观。教学的真正意义在于发现人的价关于视图与投影的教学反思范文(精选3篇)作为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编帮大家整理的关于视图与投影的教学反思范文,供大家参考小学语文四年级上册语文乐园教学设计教学目标1通过对联发现汉字谐音的特点,体会汉字的奇妙。2积累成语,借助成语词典自学词语超市里不懂的成语。3通过读读填填,让学生仿照例子说出几个含有数字的格言警句。4指导学生书写6个四年级下册数学全册教学反思四则运算是人教版小学四年级数学下册第一单元的内容,四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程。其内容占小学教学知识的主要位置,可见计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用。我在这
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